A retardáció a pszichológiában egy olyan kifejezés, amely a közelmúltban a "gyorsulás" kifejezés ellentéteként vált széles körben elterjedtté. Jelentésében részben egybeesik az infantilizmussal. A retardáció (késés, késés) azt sugallja, hogy a lemaradás idővel pótolható, míg az infantilizmus sok esetben egyes jelei felnőtteknél is fennmaradnak. Emellett a szellemi fejlődés visszamaradása is megfigyelhető, és az infantilizmussal az intellektusra nincs hatással.
A "retardáció" kifejezés jelentése
Retardáció alatt az általános mentális fejlődés különböző értelmi fogyatékosságok miatti tartós lemaradását értjük 2-5 éves korban, vagyis abban az időszakban, amikor a gyermek beszéde még csak fejlődik. Ebben az esetben általában nem következik be a kognitív funkciók progresszív romlása. Ha a mentális zavarok a már kialakult beszéd hátterében jelentkeznek és progresszív jellegűek, akkor az ilyen fejlődési rendellenességeket demenciának (demenciának) nevezik.
Gyorsulás
A retardáció, mint a gyorsulás ellentéte, a fogalom a fejlődés késését vagy késését jelenti. Ezért a gyorsulás a növekedési ütemek gyorsulása ésfejlődés gyermek- és serdülőkorban. Itt is betudható a felnőttek testének gyors növekedése. Ma kétféle gyorsulás létezik: csoporton belüli és epochális. Az első a bizonyos korcsoportokban egyes gyermekek és serdülők fejlődési ütemének felgyorsulása. Az epochális gyorsulás a modern gyermekek gyors testi fejlődése az előző generációkhoz képest.
A gyorsulás okai
Ahhoz, hogy megértsük, mi a retardáció, fel kell deríteni az ellenkező jelenség kialakulásának okait, vagyis meg kell állapítani a gyorsulás biológiai mechanizmusait. Hagyományosan a felgyorsult növekedés és fejlődés okai három fő csoportra oszthatók:
1. Fiziko-kémiai karakter hipotézisei. Ezek közé tartozik Koch elmélete, aki úgy gondolta, hogy a modern gyerekeket erősebben éri az ultraibolya sugárzás, amely növekedést serkentő. De még mindig gyakoribb, amelyet sok kutató megerősített, az ipari hulladéknak a gyermekek növekedésére gyakorolt hatásának hipotézise.
2. A társadalmi feltételeknek a gyermek növekedésére és fejlődésére gyakorolt hatásának hipotézise, különös tekintettel a jobb táplálkozásra, az orvosi ellátásra és a városi életkörülményekre. A kutatók szerint ezek a tényezők mind a testi fejlődést is serkenthetik.
3. Hipotézis, amely szerint a gyorsulás a heterózis és más jelenségek ciklikus biológiai változásainak eredménye. A heterózis hatása a széles körű migrációval magyarázhatómodern népesség és a vegyes házasságok növekvő száma. Ugyanakkor az utódok minden generációval fizikailag egyre fejlettebbé válnak.
Helyes lenne mindhárom hipotézissel egyetérteni, hiszen sok szerző számos tényező hatásából eredő gyorsulást tekint, miközben különböző időpontokban és helyeken más-más körülmény alapvető.
Retardáció: okok és tényezők. Áttekintés
A retardáció a pszichológiában egy lassú fizikai fejlődés és a test funkcionális rendszereinek kialakulása gyermek- és serdülőkorban. A jelenség tanulmányozásának ebben a szakaszában a tudósok a retardáció két fő okát azonosítják: az örökletes tényezőket és a veleszületett vagy a születés utáni ontogenezis során szerzett szervi rendellenességeket, valamint mindenféle társadalmi tényezőt.
Örökletes retardánsok és a társadalmi tényező
A növekedési folyamatok végére a retardánsok alapvetően ebben a mutatóban nem maradnak el társaik mögött, egyszerűen egy-két év múlva érik el az átlagértékeket. Ha figyelembe vesszük, hogy a pszichológiában a retardáció a növekedés és fejlődés lelassulása, akkor a probléma teljes körű mérlegeléséhez meg kell határozni ennek a jelenségnek az okát. Ha a késés örökletes tényező hatására vagy betegség után következik be, akkor általában átmeneti növekedési retardáció áll fenn, és a végső gyógyulás után a növekedési ütem felgyorsul, vagyis a genetikai program végrehajtása rövidebb időszak.
NegatívA szociális tényező is befolyásolhatja a gyermek növekedését és fejlődését. És ez nem annyira alacsony anyagi jövedelem, mint inkább negatív érzelmi mikroklíma a családban vagy a gyermekintézményekben. Megállapítást nyert, hogy a bentlakásos iskolákban, árvaházakban vagy szüleik figyelmének hiányában nevelkedett gyermekek fejlődésében másfél-két évvel lemaradnak társaitól.
Ciklikus
A retardáció a pszichológiában keveset vizsgált jelenség, de már a létezése is megerősíti a gyorsulási korszakok ciklikus változásának elméletét. A tudósok szerint az elmúlt öt évben a fejlődés felgyorsulása és elmaradása lassult. Nem ismert, hogy milyen okok miatt fordul elő ilyen ciklikusság, de a tudósok ezt a következő tényezőknek tulajdonítják: változó éghajlati viszonyok a bolygón, megnövekedett naptevékenység, élelmiszer minősége stb. Minden ok feltételesen felosztható exogénre (negatív környezeti hatás) és endogénre (szerzett vagy veleszületett).
A retardáció különösen fontos annak meghatározásakor, hogy a gyermek készen áll-e az iskolára, mivel pszichofiziológiai érettsége közvetlenül befolyásolja a tanulmányi teljesítményt és a kortársakkal való kapcsolatok alakulását. Nagyon gyakran a fejlődésben lemaradt gyermekeket egyénileg tanítják. Azt is érdemes megjegyezni, hogy a retardáció és a gyorsulás harmonikus és inharmonikus lehet. Vagyis minden gyermeknek egyéni növekedési és fejlődési üteme van.
