Hétéves krízis gyermekeknél: jelek és leküzdési módok. Fejlődés- és fejlődéslélektan

2024 Szerző: Miguel Ramacey | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 06:21

A gyerek 7 éves. Új határvonal kezdődik az életben. A gyerek a felnövés szakaszába megy, iskolába jár. És akkor a szülők elkezdenek riasztani, azt mondják, a gyerek fékezhetetlen, nem engedelmeskedik, grimaszol. A legfontosabb dolog az, hogy ne essen pánikba, annak érdekében, hogy fájdalommentesen és hozzáértően leküzdje ezt a nehéz szakaszt, meg kell értenie és meg kell tanulnia ennek a viselkedésnek az okait.

Egy 7 éves gyermek fejlődésének pszichológiai jellemzői

Ez fordulópont az önmegvalósításban. A gyerek elkezdi összehangolni a viselkedését a kialakult erkölcsi normákkal és szabályokkal. Ez egy nehéz pszichológiai szakasz a gyermek életében, mert még mindig nem tudja kontrollálni érzelmeit és visszatartani érzéseit. Szükségét érzi a tiszteletnek. Egy kis ember számára fontos, hogy embernek érezze magát. Csak a gyermek vágyainak kielégítésével építhet ki bizalmas meleg kapcsolatot.

Bátorítani kell a gyermek önállóságát, mert ez hozzájárulaz intelligencia és a kezdeményezőkészség fejlesztése, ne büntessék szigorúan a kötelességszegést. Ellenkező esetben a bűntudat buktatóvá válik az önmegvalósítás felé vezető úton. És természetesen a nevelési stílus befolyásolja a gyermek jellemét. A vezetés demokratikus feltételei kényelmesebbé és elfogadhatóbbá válnak.

Az első osztályosok érzelmileg fejlettebbek, mint korábban. És ez a ház falain kívül szerzett tapasztalatoktól függ. A gyerekek naiv félelmeit új, tudatos félelmek váltják fel, ezek közül a fő a kortársakkal való kapcsolat. És ez válik számukra prioritássá, nem pedig a tanulmányi siker és a tanárokkal való interakció.

A gyermek világképe, szükségletei és vágyai megváltoznak. Ez normális és természetes folyamat. Így simán megközelítettük azt a kérdést, hogy miért fordul elő krízis hét éves gyerekeknél.

Mit jelent az "életkori válság" kifejezés?

L. S. Vigotszkij vezette be a használatba, aki a személyiség holisztikus átstrukturálását értette el, amikor a felnőtté válás következő szakasza beáll. Szerinte a válság az ember egyéni fejlődésének kritikus tetőpontja. Két kor találkozásánál történik.

A fordulópont jellemzői:

• Nincsenek egyértelmű időkorlátok. Az eszkaláció a válság közepén következik be, és ez a legmagasabb pont.
• Nehéz oktatás folyik. Ez nem hajlandó tanulni, kapcsolatokat építeni másokkal, tapasztalatokat.
• A folyamat jellemzően negatív fejlődése. A gyerek inaktívvá, közömbössé válik.

Válság megkülönböztetése:

1. Újszülött.
2. Egy év.
3. Három év. A makacsság és a tagadás időszaka.
4. Hét éves. Korábban nyitották meg, mint az összes többit. Instabil mentális fejlődés, felnőtt pozíció betöltésének vágya jellemzi. Az önbecsülés daganatként működik.
5. Tizenhárom.
6. Seventeen és mások.

Környezettől függően mindenkinél máshogy folyik. Tehát a válság a gyermekben bekövetkező belső változások sorozata, kisebb külső tényezőkkel.

Nézzük a főbb tüneteket

Az óvodáskorú gyermekek fejlődéslélektan és fejlődéslélektan segít megérteni ezt a kérdést. Tehát a válság az óvodás és az általános iskolás kor szomszédos határára esik, aminek a jelei:

1. A naiv könnyedség elvesztése. Korábban a viselkedés pusztán vágyakon alapult. Most, minden cselekvés előtt a gyerek átgondolja, mi lesz az ára.
2. Antics. A mentális elszigeteltség arra készteti, hogy mások szerepét játsszák el. A gyermek mássá válik, valakit ábrázol, elrejti az igazságot.
3. Zárva. A gyerekek gyakran félelmeik miatt tapasztalnak lelki szorongást, aggódást, egyszerűen csak elrejtik magukban.

Nehéz nem észrevenni egy 7 éves gyerek jellemvonásait. Az indulat drámaian megváltozik, ingerültség, agresszivitás, sőt durvaság is nyomon követhető. Ez néha szélsőséges formában nyilvánul meg: tárgyak megrongálása, engedetlenség formájában. A gyermek nem lép kapcsolatba, néha elégedetlenséget mutat az étel és ital megtagadásával kapcsolatban.

Vannak ellentétes előjelek iskrízis egy 7 éves gyermeknél, amikor a szülők és a tanárok túlzott passzivitással és szórakozottsággal szembesülnek. A gyerekeknek nehéz dolguk van, mivel gyorsan kell alkalmazkodniuk az új körülményekhez. Egy hétéves gyermek jellemének jobb megértéséhez forduljunk a fejlődéslélektanhoz.

Óvodás és általános iskolás korú

Először is nézzük meg, mit csinál a fejlődéslélektan. Tanulmányozza az egyén fejlődését életének különböző szakaszaiban. Nincsenek egyértelmű határok a felnőtté válás szakaszai között. Mindenki formálása és involúciója egyénileg megy végbe.

Az egyik életkori szakaszból a másikba való átmenet során az ember úgynevezett válságot él át. A külvilággal való régi kapcsolatrendszer összeomlik, és kialakul egy új. És ez rendszerint pszichés nehézségekkel jár, mind maga, mind a vele érintkező személyek számára.

Az első krízisek, amelyeken az egyén egy év, három és hét év alatt megy keresztül (az utóbbi egy átmeneti időszak az óvodáskortól a serdülőkorig). Tehát az általános iskolás kor a gyermekkor csúcsa. Ebben a szakaszban új gondolkodási logika alakul ki a gyermekben. Változik világképe, értékrendje, új státusz jelenik meg az iskolában.

De ha egy négyéves gyereket veszünk, a hozzá intézett nem hízelgő megjegyzések, néhány sértés vagy bosszúság nem hagy nyomot az emlékezetében, és nem befolyásolja a személyiségévé válás folyamatát. Csak néhány óvodás korú szorongással és alacsony önértékeléssel rendelkezik, ami abból adódik, hogy a családban az elégedetlenség és a nagyfokú igényesség uralkodik. Vagy iskolások találkoznakakiket mindig is csodáltak és dicsértek, személyükről igen magas véleménnyel. Mindez nem a saját érzelmi tapasztalat, hanem a szülők és rokonok, barátok állandóan ismétlődő értékelésének asszimilációjának eredménye.

És amikor a szülők arra panaszkodnak, hogy gyermekeik nem mutatnak érdeklődést a tanulás iránt, gyorsan elfáradnak, nem akarnak iskolába menni - ez csak azt jelzi, hogy az óvodás kor végére az iskolai felkészültség szintje. Tehát a fejlődéslélektannak és a fejlődéslélektannak köszönhetően megismertük az óvodáskorú gyermekek jellemzőit.

Az atipikus viselkedés okai

Három évesen a gyermek önállósodik, a gyermekek 7 éves válságát a személyiség kialakulása, felismerése jellemzi. Tehát az okokhoz:

1. Saját érzések elemzése. Elkezdi felismerni az érzelmeket. Értelmesen különbséget tesz a szomorúságot és örömet okozó események között. És mivel a baba nehezen tud megbirkózni az érzelmekkel, agressziót és engedetlenséget mutat.
2. Az új ismeretek iránti igény. Aktívan tanulja az őt körülvevő világot, a korábbi játékok nem elegendőek, elkezdi másolni a felnőtteket.
3. Iskolába járni. Az eseményt környezetváltozás jellemzi. A gyerek még nem tud egyedül célokat kitűzni, nehezen tudja felismerni a siker lényegét.
4. Új társadalmi státusz megszerzése. Ennek oka a tevékenységi kör megváltozása. Ha egy 6-7 éves gyermek számára a szerepjáték volt a prioritás, akkor az első osztályba lépéskor a legfontosabb az oktatási munka. Meg kell tanulniaszerezzen ismereteket és használja azokat helyesen.

Az élettani okok is nagy szerepet játszanak, mint például a test dinamikus növekedése és az agy fejlődése. Felmerül a kérdés, hogy meddig tart a 7 éves válság a gyerekeknél? Mindenki más, mert sok összetevőtől és környezettől, amelyben a gyermek él, valamint élettani adottságoktól függ. Lehet látens és enyhe, elhúzódó és problémás, és egy hónaptól másfél évig tart. Itt elengedhetetlen a szülői támogatás. Hogyan lehet felismerni?

Beszéljünk arról, hogy a 7 éves válság hogyan nyilvánul meg egy gyerekben. A fiú a felnőttek viselkedését másolja. Gyakran ismételgeti a férfitól hallott mondatokat. Néha obszcének, például: "Bolond, mert minden nő hülye." Vagy valami ilyesmi: „Mondtam, pont!”. Ebben a pillanatban nem szabad élesen felhúzni és szidni. Szükséges, hogy az apa vagy a nagypapa hozzáértően és higgadtan elmagyarázza, miért nem szabad ezt elmondani, mert az anya számára megszűnik tekintély lenni. Ugyanakkor egy mondattal is tud operálni, mondják, miért mondhat ilyet apa.

Még a dohányzást is utánozhatják, vagy poharakat koccinthatnak, mint a felnőttek egy csésze kompóttal. Ebben az esetben sem szabad üvölteni és verni a gyereket, világosan el kell magyarázni.

Egy 7 éves lány válsága a felnőtt nők utánzásában fejeződik ki. Érdekelni kezdik anyu kozmetikumai, parfümjei és ruhái. Ékszerek felpróbálása. És itt is jobb, ha egy apa vagy nagypapa lányokkal dolgozik. Mondhatni, mondják, micsoda szépség vagy smink nélkül. Ha hasonló kifejezést mond egy anya vagy nővére, aki használjaMindezeket a női dolgokat, a baba szavait ellenségesen, irigységgel és haraggal fogják felfogni. Miért nem tud? A lánynak úgy tűnik, hogy nem akarják beengedni a felnőttek világába. A gyerekekről gondoskodni kell. Legyen velük bizalmi kapcsolatban, beszélgessen felnőttként, töltsön több időt együtt.

Mi a sajátossága e korszak válságának

Az első dolog, amit szabálynak kell tekinteni, az az, hogy nem lehet figyelmen kívül hagyni egy gyermek atipikus viselkedését, legyen szó akár 7 éves kislányról, akár fiúról. Ez súlyos következményekkel járhat, például iskolai kudarcokhoz, közelséghez, alacsony önbecsüléshez és akár a neurózis mély stádiumához is.

Az óvodás korú gyermekek 7 éves válsága megváltoztatja világképüket, különbséget kezdenek „mi” és „ők” között. A viselkedés megfontoltságot mutat. A kívánt eredmény, vagyis a haszon eléréséhez először elveszítik a helyzetet. És a szülők minden kritikáját ellenségesen fogadják. Ha a legegyszerűbb elvégzett feladatért nem kap dicséretet, sikoltozás és sírás következik.

A gyermekek (általános iskolások) 7 éves korának válságát is a túlzott kíváncsiság jellemzi. A gyermeket komoly kérdések fogják érdekelni, mint például a politika, az erkölcsi elvek, a családi kapcsolatok. És csak azért, hogy a felnőttek tudását elemezzük.

A gyerekek megértik, hogy nem tökéletesek, törekednek a tudásra és álmodoznak a sikerekről. Közvetlenségük eltűnik. Az indulat hivalkodóvá, modorossá válik, ugyanakkor a szülőkkel való kapcsolat is feszült.

Ponta pszichológusok véleménye

A válságnak két szakasza van:

1. Az első szakaszt a gyors fejlődés jellemzi. Ennek eredményeként felborul a kapcsolat a gyermek és a külvilág között.
2. A szülők hozzáértő munkájával minden stabilizálódik. Sikeresen kialakul egy új személyiség. A gyermek képes felismerni és elemezni az igényeket. A megszerzett tudás pedig segít az új társadalomhoz való gyors alkalmazkodásban.

A pszichológusok azt javasolják, hogy hét éves koruktól iskolába küldjék a gyerekeket. Mert idáig a játéktevékenység uralja őket. Nehéz újjáépíteni őket, és ez viselkedési problémákat okoz. De mégis megérti, hogy 7 éves válsággal kell szembenéznie egy gyerekkel. Mit tegyek?

Ne ess pánikba

Ez egy természetes folyamat. Kezdetnek meg kell nyugodnia. A lényeg az, hogy helyesen viselkedjen, és minden biztonságosan el fog múlni. Tehát:

1. Semmi esetre se fossza meg a gyermeket a szabadságtól. Egyedül kell megbirkóznia az érzéseivel. Csak irányítania kell a folyamatot, és észrevétlenül vezetnie kell a gyermeket.
2. A korlátlan gyámság megszüntetése. Hagyja, hogy a gyermek független legyen. Ezt érezve a baba segítségért fordul. És akkor lehetőséged lesz törődést mutatni.
3. Ne beszélj a gyerekeidről a barátnőiddel. Ellenkező esetben bizalmi kapcsolatok soha nem fognak kiépülni.
4. Az új életmódra való felkészülésnek fokozatosnak és együttműködőnek kell lennie. Mutasd meg a gyermeknek a leendő osztályt, beszélj a tanárral. Kövesse együtt az új rutint.

Egy barátbana környezet sokkal könnyebben alkalmazkodik a baba számára. A pszichológusok tanácsot adnak a gyermek 7 éves válságának fájdalommentes leküzdésére.

A szakértők ajánlásai

Természetesen minden gyermeknek más megközelítésre van szüksége, de a pszichológusok olyan általános utasításokat adnak, amelyek nem ártanak. Tehát:

1. Ne rendelj! Mindent játékos formában kell bemutatni. Tanulságos történetet mesélhet el a helyes viselkedésről a főszereplő példáján.
2. Légy egyenlő. Soha ne helyezd magad egy gyerek fölé. Ez már egy viselkedésre képes ember a tapasztalatai alapján.
3. Engedd, hogy a gyerek is csatlakozzon a beszélgetéshez. Már tudja, hogyan kell megvalósítani és véleményt formálni. Csak úgy adja meg a lehetőséget, hogy kifejezze az érvek helyes bemutatását. Tehát megmutatja, hogy tiszteletben tartja a döntését.
4. Ne váltson hirtelen játékokról könyvekre. Csináld ezt fokozatosan, játékon keresztül.
5. Nem kell kényszeríteni a gyermeket a napi rutin szigorú betartására. Ez unni fogja, hadd válassza meg a dolgok sorrendjét egyedül.
6. Egyenlőként kommunikálj, hogy a baba megbízhasson benned. Együtt könnyebb átvészelni az iskolai alkalmazkodást.
7. Ne kezelje gyermekét tulajdonként. Nem kell másolatot növeszteni. Értsd meg magad, mert a baba sokkal nehezebb.

Légy mindig barátja gyermekének. A hozzáértő intézkedések segítenek leküzdeni az összes életkori válságot.

Adjunk még néhány hasznos tippet

A pszichológusok azt tanácsolják, hogy könnyen megbirkózzanak a gyermek 7 éves válságával:

1. Lehetegy kicsit térj el a napi vagy esti ügyek rutinjától, de ami az éjszakai alvást illeti, az legyen tele. A babát legkésőbb 9 órán belül le kell fektetni.
2. Étkezz nyugodtan naponta négyszer. Ne feledkezzünk meg a vitaminokról.
3. Ne terhelje meg gyermekét további információkkal. Elegendő tudást szerez az iskolában. Jobb, ha elvonja a baba figyelmét, segít megszabadulni a stressztől, menjünk együtt sétálni, biciklizni vagy görkorcsolyázni, labdába rúgni.
4. Feld fel érdeklődését a tanulás iránt. Vásároljon egy fiatal kémikus vagy biológus készletet, és dolgozzon együtt.
5. Taníts helyes kommunikációt, tedd fel a megfelelő kérdést és válaszolj helyesen.
6. Hagyd, hogy a gyermek önállósodjon. Nem kell neki betűket és számokat írni, aktatáskát hajtogatni és cipőfűzőt kötni. A csecsemőnek meg kell tennie a saját feladatait, mint például a portörlés, a szemetet kivinni, a padlót felsöpörni, játékokat és könyveket gyűjteni stb.

És ami a legfontosabb: légy türelmes. Semmi esetre sem szabad elszabadulni, kiabálni, és még inkább obszcén nyelvezetet használni. Ez súlyosbítja a helyzetet, a gyerek bezár. Képzeld csak el, mi fog történni egy baba lelkében?!

És mégis, hadd válasszon érdekes felkészítő tanfolyamokat, vigye el a sportrovatba. Ott új barátokat talál, megtanul kommunikálni. Tanulj együtt, írj számokat és betűket, beszélj hangosan, oldj meg egyszerű matematikai és logikai feladatokat, rajzolj, faragj gyurmából, készíts vidám kollázst.

Melyik játékokat válasszam

Soka szülők elfelejtik, hogy az első osztályos tanulójuk még gyerek. Kedvenc időtöltésük továbbra is a szerepjáték. Kórházban, boltban, iskolában játszva, a lányok, anyák, gyerekek új társadalmi szerepeket tanulnak, megtanulnak kommunikálni. A lényeg az, hogy a gyermeket a megfelelő irányba tereljük, ha egy rossz hős képét próbálja felvenni. Egy fiút elbűvölhetnek a rejtvények, egy tervező, egy lányt pedig megtaníthatnak a kötés, közös vacsorafőzés alapjaira.

A 7 éves gyermekeknek szóló foglalkozások eltérőek lehetnek. Játssz Városok. Mindenki emlékszik erre az izgalmas játékra. Például, ha kiejti a Moszkva szót, a gyermek felveszi a város nevét az előző szó utolsó betűjével - Arkhangelsk, és így tovább. Lenyűgöző és tanulságos.

Emlékezz a krokodilra. Játszhattok együtt. Az ember egy élettelen vagy élettelen tárgyat gondol magának, majd a keze és az arckifejezés segítségével megmutatja. Mások úgy vélik.

Minden játéknak a szocializáció, a gondolkodás és a készségek fejlesztésére kell irányulnia, mint például a megfelelés, a kölcsönös tisztelet, a tárgyalási képesség és így tovább. Dicsérjétek meg a gyermeket, és ne csak így, hanem egy konkrét cselekvésért.

Ne feledkezz meg az oktatásról

Ez a folyamat nem csak a tanításról és a büntetésről szól. Gyermekkorban nagyon fontos, hogy a gyermek jellemében olyan tulajdonságokat helyezzenek el, mint az emberség, az együttérzés, a tisztesség, a felelősség, az empátia, és megtanítsák kedvesnek, ragaszkodónak, gyengédnek, gondoskodónak lenni.

Dicsérjétek a jó cselekedeteiért, a jól végzett munkájáért. Ha egy kicsit megcs alt a gyerek, nem szabad őt szidni, különösennyilvánosan. Nyugodtan el kell magyaráznod, hogy a hanyag munka rossz, és mindent újra kell csinálni.

Tanítsa meg gyermekét, hogy előre látja a helyzet kimenetelét. Például ajánlja fel, hogy segít kitakarítani a lakását, hogy el tudjon menni a szabadba játszani. Ha nem hajlandó, ne erőltesse, hanem tudassa vele, hogy segítsége nélkül tovább lesz elfoglalva a házimunkával, és a sétát el kell halasztani, és kevesebb idő lesz rá.

A fegyelem tanítása segít az otthon megállapított szabályok betartásában. Például ne kapcsolja be a táblagépet felnőttek engedélye nélkül. Vagy a ház tisztán tartása érdekében ne hagyjon személyes tárgyakat.

És végezetül adunk még néhány ajánlást felnőtteknek

Gyakran a gyerekek új környezetbe kerülve magukba húzódnak, félnek a kommunikációtól, hírhedtté és bizonytalanná válnak. Itt a szülők feladata, hogy ezt meglássák babájukban és segítsenek az önbecsülés emelkedésében, elszántabbá válni. Mindig dicsérd meg a gyereket, mondd, hogy nála jobban senki sem süt palacsintát, nem söpör, nem énekel stb. Ez fontos.

Hagyja, hogy gyermeke válasszon egy sportszakaszt vagy néhány érdekes tanfolyamot. Ez kitágítja a látókörét, lehetőséget ad új barátok szerzésére. Nem fog félni a kommunikációtól, felszabadultabb lesz. Tanuld meg hallgatni a gyereket. Segíts mindig és mindenben, és akkor egyetlen életkori krízis sem lesz szörnyű számodra.