Ma a kinesztetikus gyerekekről fogunk beszélni, akik nem csak tapintáson és szagláson keresztül érzékelik a valóságot. Számukra az a legfontosabb, hogy megérintsék és érezzék a tanult tárgyat. A szenzáció-érintés révén ismerkedhetnek meg a külvilággal. Azt is megtanuljuk, hogyan neveljük őket.
Hogy néznek ki?
Nézzük ki, ki a kinesztetikum. Külső tulajdonságaikról könnyen felismerhetők. Tehát a következők jellemzik őket:
- Felvonás a megjelenésben. Beszélgetés közben soha nem néznek az ellenfél szemébe, és minden lehetséges módon kerülik a nézést, még akkor is, ha fontos párbeszédet folytatnak és kommunikálnak szeretteivel. Elég lesz megérinteni a beszélgetőpartnert, egy barátságos vállveregetés.
- Régi gardróbhoz kötve. A kinesztetikusok évekig viselhetik a dolgokat, ugyanakkor meglehetősen kényelmesen érzik magukat, nem jön zavarba a kopott cipők rendezetlen megjelenése és a kép egésze. Nem, finom az illatuk, de a régi dolgok iránti szeretetük tönkreteszi a velük kapcsolatos benyomást.
- Akaratlan kézmozgás. Folyamatosan csavarnak a kezükben valamennyitakár dolgokat, akár egy árusító tárgy felületének simogatását. Beszélgetés közben pedig ügyeljen arra, hogy tapintással érintkezzen, például ütögesse meg a kezét és tartsa karban a könyökét.
- Mimikai ráncok jelenléte, különösen a nasolabialis. Mert amikor kimutatják az elégedetlenségüket, nem sikoltoznak, hanem pofáznak.
Ezeknek a tulajdonságoknak köszönhetően kezdjük egy kicsit megérteni, mi is az a kinesztetikum.
Vegye fontolóra a benne rejlő tulajdonságaikat
Van néhány jellemző, amely megkülönbözteti őket. Ez:
- Siess a döntés meghozatalával. Készen áll arra, hogy a munkát újra kell végezni, de nem fog elemezni és előre jelezni a kilátásokat.
- Nyugi. A kinesztetikusok általában nem agresszívek, és jó intuíciójuknak köszönhetően érzik az ilyen embereket, és igyekeznek elkerülni a velük való kommunikációt.
- visszahúzódó. Ezt a tulajdonságot gyakran összekeverik a félénkséggel. Egyszerűen nem túl jó kommunikációban vannak a beszédes hangszórókhoz képest, akik a hangokon keresztül tanulják meg a világot.
- Melankolikus vonás. Felfogásuk gyakran külső tényezőktől függ. Pragmatikusok, de ennek ellenére mégis közel állnak egymáshoz, miközben senkit sem vesznek észre maguk körül.
- Konzervatív. Óvakodnak minden ismeretlentől és újtól. Az újítók és a lázadók nagyon ritkák közöttük.
Így a kinesztetikus ember olyan személy, akit megbízható és hűséges embereknek kell körülvenniük. Engedelmes, visszafogott karakter jellemzi. Most beszéljünk a kinesztetikus gyerekekről.
Mik ezek?
Tehát a kinesztetikus ember az a személy, aki mozgásokon keresztül érzékeli az új adatokat a látás- és hallásszerveken keresztül. A kinesztetikus babák nagyon mozgékonyak, korán teszik meg az első lépéseket, fejlett kézmotorikával rendelkeznek. Ezért szeretik a gyors játékokat. Nem tudnak sokáig pihenni és monoton munkát végezni. Szeretnek mindent tapintással tudni.
Kinesztetikus gyerekek – gyakorlatok. Ezért lassan, egyszerű szavakkal kell elmagyarázniuk az anyagot, gesztusokkal, érintéssel ellátott képeket használva, nélkülük nem megy. Ez az egyetlen nehézség. Türelmesnek kell lenni, annyiszor kell majd elismételni a tájékoztatást, közben folyamatosan simogatni, ölelni a gyereket. Emlékanyagot suttoghat a fülébe, mert megérinti, amikor beszél.
Az ilyen gyerekek nehezen élik át a stresszt, mélyen elmerülnek önmagukban. Ezért többet kell velük beszélgetni, érdeklődni a lelkiállapot iránt. Most egy kicsit világossá válik, hogyan kell meghatározni a kinesztetikus gyerekeket. Menjünk tovább.
Honnan tudod, hogy ki a gyermeked?
Kínáljunk egy tesztet gyerekeknek: "Audiális, vizuális vagy kinesztetikus." Az információ észlelésének három módja van: vizuális (vizuális), auditív (auditív) és kinesztetikus (érintésen keresztül). Tehát a kérdőív olvasása közben vegye figyelembe a gyermekére jellemző tulajdonságokat. A végén összesítsd az összes típus eredményét, és ahol több pont lesz, ott a tiéd az adott típushoz tartozik.gyermek. Kinesztetikai teszt:
1. Kommunikáció közben a gyermek…
Vizuális:
- Egyszerű szóalakot használ.
- Bizonyos szavakban és hangokban hibásan beszél.
- Kihagyja a prepozíciókat és határozókat.
Audial:
- Bonyolult fordulatokat használ.
- Helyesen ejti ki a mondatokat.
- Alaposan elmondja az átgondolt szöveget.
Kinesztetikus:
- Nehéz kifejezni.
- Egyszerű rossz mondatokkal magyarázva.
- Nem elmondani, hanem ábrázolni próbálom.
2. Játszik baba…
Vizuális:
- Keresztrejtvények, rejtvények és társasjátékok kiválasztása.
- Imádi a számítógépes játékokat és a számológépeket.
- Új dolgokat tanul meg megfigyelés útján.
Audial:
- Szereti hallgatni a felvételen található információkat.
- Az olyan játékokat részesíti előnyben, ahol fantáziálnod kell és könyveket kell olvasnod.
- A kézikönyvek és szabályok tanulmányozásával fejlesztem magam.
Kinesztetikus:
- Válassz szabadtéri játékokat.
- Előnyben részesíti a medencét, a csúszdákat és a jégpályát.
- Minden játék el lesz használva.
3. Amikor egy gyerek bármilyen tevékenység közepén van…
Vizuális:
- Óvatosan jeleníti meg a betűket.
- A kézművesség tökéletesen szép.
- Könnyen vágható, ragasztható és festhető.
Audial:
- Jól ír.
- Dolgozik, magában motyog.
- A kézműves termékek általában szépek.
Kinesztetikus:
- Írnehezen.
- A levél csúnyán jön ki.
- A kézművesek rendetlenek.
4. Amikor a baba mozogni kezd…
Vizuális:
- Inkább társasjátékokat, sétát kedvel.
- Válaszd a tollaslabdát, mert jó abban;
- Szeretem a szigorú szabályokkal rendelkező játékokat.
Audial:
- Csevegés többet játék közben.
- Beszédjátékok kiválasztása.
- Csinál valamit, beszél magában.
Kinesztetikus:
- Elsődleges a szabadtéri játék.
- Kiváló koordinációt mutat.
- Állandóan mozgásban.
5. Ha egy gyermeket más gyerekek vesznek körül, akkor…
Vizuális:
- Még mindig magányosnak érzem magam.
- Mielőtt játszol, vigyázz másokra.
- Nehéz alkalmazkodni az új társadalomhoz.
Audial:
- Csak mosolyra tör, boldog.
- Az osztályteremben például sokat beszél, ezzel zavarja társait.
- Szokása van felelősnek lenni másokért, és kissé provokatívan viselkedik.
Kinesztetikus:
- Könnyen csatlakozik a csapathoz, de túl beszédes.
- Zavarba hozza az osztálytársakat, mert zavarja őket.
- Szeret vacakolni.
6. Amikor egy gyermek szorongásos állapotban van…
Vizuális:
- Gyakorlatilag érzelemmentes.
- Aggódni kezd, mert ezt másoktól érzi.
Audial:
- Nyugodtan osztja meg érzéseit.
- Megvédi az övétérzelmi állapot, akár konfrontációba kerülés.
Kinesztetikus:
- Könnyű ideges lenni.
- Ha rendelésre hozzák, fenyegetően, habozás és lelkiismeret-furdalás nélkül reagál.
7. A tanulás folyamatában a gyermek…
Vizuális:
- Képes információkat reprodukálni a memóriából.
- Emlékeztet a bemutatottakra.
Audial:
- A memorizálással jobban megjegyzi.
- Ismeri az ábécé betűinek megfelelő hangokat.
Kinesztetikus:
- Nehezen megjegyezhető információ.
- Gyorsan átkapcsolja a figyelmet.
8. Amikor egy gyerek az osztályteremben van …
Vizuális:
- Gondoskodik a megjelenéséről.
- Tökéletes rendben tartja a munkaterületet.
- Fejlek magam a szabadidőmben.
- Lassan alkalmazkodik az új környezethez.
Audial:
- A megjelenés nem elegáns, de egyben hanyag is.
- Folyamatosan emlékeztetni kell arra, hogy tisztítsa meg a munkaterületét.
- Diilable, szelíd, figyelmes.
- A párbeszédek első beszélője gyakran elmondja a tanárnak valaki rossz viselkedését.
Kinesztetikus:
- Teljesen törődik az ügyes megjelenéssel, és gyakran hanyag.
- Teljesen zűrzavarban működik, néhány perc alatt mindent meg tud fordítani a munkahelyen.
- Játék, nagyon aktív.
- Ha arra kényszerül, hogy egy széken üljön, megrándul és arcot vág.
Ráadásul szeret színházi jelenetekben játszani ésjobban emlékszik a tettekre, mint a szavakra. Tehát figyelembe vettük a gyermekkinesztétika egy apró jellemzőjét, menjünk tovább.
Ezek mindegyike felhasználható a tanításban
Így csináld:
- Könnyebb megjegyezni az anyagot, ha ráhelyezed a mozdulatokra. Emlékezz a gyerekek bemelegítő számláló mondókájára: "Írtunk, írtunk…"
- Adjon lehetőséget gyermekének egy kis szünetre, hogy tudjon futni, ugrálni, gyakorlatokat végezni.
- Használjon olyan vizuális objektumokat, amelyeket érezhet.
- Maradj többet a szabadban.
- Koordináld a tanulást szerepjátékkal.
Edzés közben, gyakorlatok végzésekor mondjon hangosan szavakkal minden mozdulatot.
Hogyan kell helyesen bemutatni az információkat?
Tehát, gyermeke kinesztetikus, hogyan nevelje és képezze? Adjunk néhány javaslatot:
- Ne csak papírra írjon betűket. Használjon más felületeket, például írhat szavakat egy ruhadarabra, bársonyra, üvegre, táblára stb.
- Használjon sablonokat.
- Gyurmából faragjon betűket és számokat, használhat tésztát, sőt agyagot is; vágd ki őket ollóval.
Elmagyarázza a gyermeknek az anyagot, ne spóroljon a gesztusokkal. Mutasd meg képekkel. Semmi esetre se kiabálj a gyerekkel, az magába fog húzódni.
Használja izommemóriáját
Vagyis rímelni kellanyagot, és ejtse ki néhány mozdulat közben. Ismételje meg többször. Ez a technika azonnal több hasznos funkciót is végrehajt: a baba pihen, ellazul, és ugyanakkor emlékszik az információkra.
Egzakt tudományágak tanításakor
Az eszköz, amelyen keresztül a kinesztetikus gyerekek megtanulják a valóságot, a test. És a motoros tevékenység az észlelés fő módja. Az információ elsajátításához gesztikulálással meg kell ismételnie. A nehéz tananyagokat a jegyzetelés révén könnyebb megjegyezni.
Hihetetlenül nehéz a kinesztetikus diákoknak ülni és hallgatni egy tanár száraz történetét. Tanárukat kutatási feladatok, áttekinthető cselekvés-algoritmusú feladatok, megoldások érdekelhetik, amelyekben többféleképpen is lehet találni.
És végül ajánlások
Egy kinesztetikus gyermek jobban megtanulja az információkat a különböző tervezésű dolgokkal. A szavak jobban emlékeznek a tanult tárggyal vagy témával való tapintható érintkezéskor, a vers pedig mozgásban marad.
Ne tiltsa meg a tárgyak érintését, hadd érintsem, érezzem. Öleld meg, dicsérd meg, csókold meg gyakrabban gyermekedet. A tapintható érintkezés a legfontosabb számára.
Következtetés
Most már tudjuk, hogyan neveljünk kinesztetikus gyereket. A legfontosabb, hogy ne felejtsd el, hogy csak a gyermek életében való aktív részvétellel tudod felismerni a személyiségtípusát, barátokat szerezni, bizalmat és ragaszkodást szerezni, valamint segítséget nyújtani a szocializációban, a készségek elsajátításában, a tapasztalatszerzésben és a tapasztalatszerzésben.olyan tudás, amely a jövőben hasznos lesz számára, és megbízható és alapvető kiindulópontja lesz a nagyszerű eredményeknek.
