Minden gyerek részt vesz a játékokban – elmondható, hogy minden gyerek számára ez a legkedveltebb nyelv. Egyedülálló kommunikációs módszer, kreativitás, önkifejezés, önmagunk és a környező világ felfedezése. A játék egy olyan tevékenység, amely az érzékszervekre hat, tele képekkel és érzelmekkel, lehetővé téve a fantáziának, hogy túllépjen a beszéden és a nyelven. Többek között ez a fő módszer, amellyel a gyermek legyőzi a felnőtté válás útját. A játéktechnológiák alkalmazása az óvodai nevelési-oktatási intézményben lehetővé teszi, hogy a gyerekek olyan gondolatokat, érzéseket formáljanak, amelyeket még nem lehet szavakkal kifejezni, valamint megoldják azokat a konfliktusokat, amelyeknek nincsenek kellőképpen tudatában. Az óvodások számára a játék ugyanaz, mint a felnőttek verbalizálása. A játéktechnológia egy óvodai nevelési intézményben rendkívül szükséges - a pedagógusoknak tisztában kell lenniük a munka elvével. Ez segít nekik hatékonyan megszervezni az időbeosztásukat, és feltöltődni fog a napjuk.
Játéktechnológia az óvodai nevelési intézményekben és funkciói
A mi témánksok irodalmat szentelnek ennek: általában a játék 7-12 funkcióját különböztetik meg a gyermek normális tevékenységeként vagy problémahelyzetek megoldásának eszközeként. A funkciók 5 fő csoportba sorolhatók: fejlődési problémák és konfliktusok megoldása, kulturális örökség közvetítése, megfelelő magatartás és problémamegküzdési képesség, kreativitás és önkifejezés fejlesztése, kapcsolatok erősítése.
Modern játéktechnológiák az óvodai nevelési intézményekben a problémák és konfliktusok megoldására a fejlesztés területén
Amikor a gyermek agya fejlődik, gondolkodási és tanulási képességei fejlődnek, és a pedagógus fókuszában két cél áll. Először is hatékony megoldásokat kell találni az érzelmi problémákra és konfliktusokra, hogy a gyerekek a tanulásra tudjanak koncentrálni. Másodszor, meg kell értetetni a gyermekkel, hogy függetlenség iránti vágya ellenére a szülő vagy gondozó felügyelete alatt áll, aki felelős érte. Az óvodai játéktechnológiának segítenie kell az erőtlenség érzésével és más érzelmekkel, különösen az agresszióval való megbirkózásban, hogy a tanulási folyamat lehetővé váljon.
Kulturális javak átruházása
Az egyszerű játéktevékenységek segítségével a gyerekek megérthetik a társadalmi normákat, szerepeket és az elfogadható szociális viselkedést – olyan ismereteket, amelyek a mindennapi életben a másokkal való normális interakcióhoz szükségesek. A világos történetek tanulságos felhanggal segítik a gyermeket megérteni, miben különbözik a jó a rossztól, megtanulják a kulturális értékeket és szabályokat,a társadalomban való működés.
Játéktechnológia az óvodai nevelési-oktatási intézményben a megfelelő magatartás kialakításának módjaként
Bizonyos játéktípusok megtaníthatják a gyerekeket céltudatos tevékenységek végzésére és problémák megoldására. Ezek magukban foglalják a problémák külön-külön feladatokra bontását, a feladatok prioritásának felmérését és megoldását a pozitív eredmény eléréséig. Ez a folyamat magában foglalja a pillanatnyi öröm feladását egy kitűzött cél érdekében, saját impulzusaink kezelését, a jövő előrejelzését és tervezését – a kultúránkban való munkához szükséges készségek fejlesztését. Az ezeket a készségeket fejlesztő játékoknak tartalmazniuk kell gyűjtési, tervezési és építési elemeket, szervezési készségeket és próbákat igényelnek. Egy iskola, bolt vagy kórház játékos szimulációja segít a gyerekeknek a társadalmi szerepek megismerésében és a felnőttek világának megismerésében.
