Az emberi személyiség számos humán tudomány, például pszichológia, filozófia, szociológia vizsgálati tárgya. Az „ember”, „egyén”, „személyiség” fogalma gyakran megtalálható a tudományos és a köznyelvben egyaránt. A mindennapi életben ezeket a szavakat szinonimáknak tekintik, de valójában mindegyiknek megvan a maga szemantikai konnotációja. Próbáljuk meg ezt részletesebben megérteni.
Koncepció - személy, egyén, személyiség
A „férfi” szó akkor hangzik el, amikor a mindenben rejlő képességekre és tulajdonságokra utal. Egy különleges közösség – az emberi faj – létezését hangsúlyozza, amely saját életmódjában különbözik másoktól. Neki köszönhető, hogy fejlődésének minden szakaszában, mindenhol és mindig megtart egy bizonyos státuszt.
Az „ember-individuum” definíciója az emberiség egy különálló képviselőjének létezését jelenti. Ki az? Az egyén az emberi faj egysége, az egész emberi közösségben benne rejlő pszichológiai és szociális tulajdonságok bizonyos hordozója. Ezek akaratot, értelmet, saját érdekeket és szükségleteket jelentenek. Ebben az értelembenaz egyén egy meghatározott személy.
Ez a szövegkörnyezet nem veszi figyelembe a biológiai tényezőket (nem, életkor, fizikai jellemzők, temperamentum), valamint a társadalmi különbségeket. De természetesen ezeket az adatokat nem lehet teljesen figyelmen kívül hagyni. Hiszen a különbség egy gyerek és egy felnőtt, egy primitív vadember és kortársunk között egészen nyilvánvaló.
Így az „egyén” definíciója olyan jellemzőket és vonásokat tartalmaz, amelyek megkülönböztetik az egyes személyeket a másiktól. Ez teljesen különböző szintű különbségeket jelent – a neurofiziológiai és biokémiai szinttől a szociálpszichológiaiig.
Mi a személyiség
Az emberi fejlődés dinamikáját különböző (történelmi és személyes) pillanatokban a „személyiség” fogalma jellemzi. Ebben az esetben az egyén a személyiségfejlődés kiindulópontja, kiinduló állapota. Így az ember minden emberi tulajdonság legteljesebb megtestesülése.
Társadalmi szubjektumként az embert autonómia jellemzi, az a vágy, hogy bizonyos mértékig szembehelyezkedjen a társadalommal, és függetlenedjen a társadalomtól. Ez magában foglalja az önismeretet, a mentális kontrollkészségeket, az önelemzés és önértékelés képességét.
Mindezek a tulajdonságok képezik az élethelyzet alapját. Ez a társadalmi és világnézeti attitűdökön, értékeken és ideálokon alapuló viselkedés alapelve. Ezeknek a normatív tényezőknek az életben betöltött jelentőségét az emberi viselkedés önszabályozásának elmélete magyarázza a társadalomban.
A fejlesztés alapjaiszemélyiségek
Minden szerzőnek megvan a saját személyiségértelmezése. De a „személyiség”, „egyén”, „individualitás” szinte minden meghatározása a két poláris nézet valamelyikén alapul. Egyikük azt mondja, hogy a személyiség a veleszületett tulajdonságoktól és adatoktól függően formálódik és további változásokon megy keresztül, miközben a társadalmi környezet hatása minimálisra csökken.
Az ellenkező álláspont képviselői szinte teljesen elutasítják a veleszületett tényezőt, és inkább az egyént a társadalmi fejlődés termékének tekintik. Talán mindkét nézőpont szélsőséges.
A személyiség klasszikus definíciója azt jelenti, hogy egy személynek, egyénnek, személyiségnek sajátos tulajdonságai vannak, amelyek a társadalmi fejlődés termékeként alakulnak ki, szükségesek számára. Elvárják tőle, hogy kommunikációval és tudatos tevékenységgel kerüljön társas kapcsolatokba. E megközelítés szerint a biológiai organizmus csak a társadalmi és kulturális tapasztalatok révén válik személyiséggé. Ezenkívül megengedett, hogy befolyásolja az egyéni tulajdonságok kialakulását - a temperamentum, a veleszületett képességek és hajlamok kombinációját.
Ahogy felnövünk
Vizsgáljuk meg, hogyan formálódik egy személy, egyén, személyiség. Mi befolyásolja közvetlenül a növekedési folyamatot? Számos ilyen előfeltétel létezik.
- Biológiai tényező. Az ember öröklődése az az anyag, amelyből később emberi egyed lesz. Ez a tényező önmagában még nem teremt személyiséget, hiszen társadalmia tapasztalat és a kulturális örökség nem adható át génekkel. De figyelembe kell venni, mint a jellemek, temperamentumok, hajlamok végtelen sokféleségének forrását és az esetleges társadalmi korlátozások okait.
- Fizikai környezeti feltételek. Egyes kutatók kiemelt jelentőséget tulajdonítanak nekik. De mint tudod, ugyanazon földrajzi viszonyok között teljesen különböző típusú személyiségek léteznek, és a hasonló általános csoportjelek teljesen másoknál figyelhetők meg.
- Társadalmi kultúra, amely bizonyos számú, ennek megfelelő alapvető személyiségtípust alkot. Egy bizonyos kulturális élmény az emberiség közös öröksége.
- Tapasztalat, csoportos és egyedi (szubjektív). Kialakulásának ez a legfontosabb tényezője, amely a szocializációs folyamatban jelentkezik.
Mi a személyiségszocializáció
Az ember a szocializáció jelenségének köszönhetően eléri az értékeket, attitűdöket, tetszéseket és nemtetszéseket, célokat és viselkedési mintákat. Ez az a folyamat, amikor az egyén asszimilálja csoportja normáit és viselkedési mintáit, amelyek szükségesek a társadalomban való működéshez.
A szocializáció az oktatás, a képzés és a kultúra megismerésének minden aspektusát érinti. Mindenkit bevon, amivel az egyén találkozik a családban, a mindennapokban, az óvodában és az iskolában, lát a tévében stb. Ugyanakkor a személyes formáció folyamata három egymást követő szakaszon megy keresztül:
1. A gyerekek utánozzák a felnőtteket, és lemásolják viselkedésüket.
2. A gyerekek különféle szerepeket játszanak és próbálnak fel.
3. A csoportos tevékenységek során elkezdik megérteni a hozzájuk intézett elvárásokatmások oldala.
Amikor megtörténik
A legtöbb pszichológus úgy véli, hogy a szocializációs folyamat nem korlátozódik a gyermekkorra, és egy életen át tart. A gyermekek szocializációja megalapozza a személyes értékeket. És a felnőttekkel kapcsolatban ez a folyamat magában foglalja a külső viselkedés megváltoztatását és a szükséges készségek elsajátítását.
Az egyik elmélet szerint a felnőttek szocializációja során a gyermeki mítoszok elavulnak, például a tekintély sérthetetlenségéről vagy a saját felsőbbrendűségről. Fokozatosan, a megszerzett tapasztalatok alapján kialakul az az egyén, melynek definíciója fent van.
A csoporton belüli kommunikáció és az ennek megfelelő tapasztalatok lehetővé teszik az egyén egyedi belső attitűdjének a társadalmi környezetére jellemző általános tulajdonságaihoz igazítását.
Hogyan történik
Az ember élete elején még nem veszi észre, hogy egyéniség, és egyénisége még gyerekcipőben jár. A fizikai és társadalmi világtól való elszakadás egész életen át folytatódik. Társadalmi tapasztalatokat halmozva alakítja ki magát másokkal összehasonlítva „én”-képét.
Annak bizonyítéka, hogy az ember nem csupán a természetes hajlamok automatikusan kialakuló halmaza, a tudomány által ismert esetek, amikor egy személyt társadalmi elszigeteltségben, például állati környezetben nevelnek fel. Az ilyen „Mowgli” pszichéjének tanulmányozása kimutatta, hogy fogalmuk sincs saját „én”-ről, mint egy különálló lényről a hasonlók sorozatában.
Egy ilyen egyén személynek tekinthető? Meghatározásmaga a fogalom ellentétes a megadott adatokkal, így a válasz egyértelműen nemleges.
Személyes tapasztalatok alapján
A „társadalmi tükör” folyamatosan mindannyiunk előtt van. Gyermekkorban saját képességeinek értékelésekor az ember a közvetlen környezet véleményére, az életkorral - a hozzáértő szakemberek értékelésére alapoz. Az érett ember megérti, hogy egyéniség, és egyénisége egyedi.
A személyes tapasztalatok hatását nem lehet alábecsülni. Éppen ezért az egy családban nevelkedő gyerekek nagyon különbözőek. Hasonló csoportélményeik vannak (de nem azonosak). A gyerekek a családon kívül a külső környezetben és különböző emberekkel kommunikálnak. Még az azonos génkészlettel rendelkező ikrek sem lehetnek mindig pontosan ugyanolyan körülmények között, nem találkozhatnak ugyanazokkal az emberekkel, és nem élhetnek át azonos érzelmeket.
Ezért minden személyes élmény egyedi. A pszichoanalitikusok szerint bizonyos események, amelyek emberekkel történtek, kritikusnak bizonyulhatnak, megadva az alaphangot a későbbi érzelmi reakciókhoz.
Mi a társadalmi szerep?
Ez a fogalom az emberi viselkedés olyan módját jelenti, amely összhangban van az interperszonális kapcsolatok általánosan elfogadott normáival, a rendszerben fennálló állapottól függően. Az egyén szocializációs folyamata elengedhetetlen feltétele a társadalmi szerepek fejlődésének, mint az egyén társadalomba való beilleszkedésének.
A társadalmi szerep fogalma szerepelvárásokat foglal magában – azt, hogy pontosan mit várnak el az egyéntől az adott szerep „szabályai” szerint. Egyéb főa fogalom itt a szerepviselkedés. Ez minden, amit az ember a szerepének megfelelően végrehajt. A társadalom ebben az esetben az irányítás funkcióját veszi át.
Az egyént és a társadalmat számos intézmény köti össze – a bűnüldözéstől a közvéleményig. Azokkal szemben, akik nem engedelmeskednek, szociális szankciórendszert alkalmaznak. Közülük a legjelentéktelenebbek az elítélés és a nyilvános megbélyegzés, a szigorúbbak az erőszakos korlátozó intézkedések.
Egyén – társadalmi státusz meghatározása
A társadalmi státusz alatt az egyén pozícióját (rangsorát) értjük egy csoport struktúrájában, vagy magát a csoportot számos más formációban. Az a viselkedés, amelyet egy bizonyos társadalmi státusz viselőjétől elvárnak, társadalmi szerepvállalásának lényege. A gyerekek és a felnőttek, a nők és a férfiak, a katonák és a civilek különböző státusúak. Minden ember sokféle státusz hordozója, amelyeknek megfelelően alakítja viselkedését bizonyos helyzetekben.
A szerepek elsajátítása révén a kulturális normák asszimilálódnak. Ami az egyik státuszhoz elfogadható, az egy másik státuszhoz teljesen alkalmatlan lehet. Vagyis a szocializáció a társadalomban elfogadott interakciós módszerek és módszerek elsajátításának legfontosabb folyamata, melynek eredményeként a társadalom megkapja megfelelő tagját.
A legfontosabb szerepek eljátszásának képessége már gyermekkorban megszerzett. Ennek a folyamatnak a nagy része tudattalan szinten, meglehetősen fájdalommentesen megy végbe. A gyerekek játszanak, segítik a szülőket, hallgatják a családi beszélgetéseket, olvasnak és néznekkülönféle történetek. "Játszó" szerepük segít a jövőben valódi szerepek felvállalásában és mások reakcióinak megértésében.
Az előírt állapotokról
A társadalom nagyon összetett szerkezetű, és minden intézményének összehangolt működése csak akkor lehetséges, ha az emberek szigorúan betartják saját, csoporton belüli viszonyok által szabályozott kötelességeiket. Ennek legegyszerűbb módja, ha minden különféle emberi tevékenységet nagyszámú, előírt szerepbe sorolunk, és minden egyént kiskoruktól kezdve rászoktatunk ezek egy bizonyos sorozatának elvégzésére, a státusz szerint.
Gyermekkorában az elsődleges szerepképzésen átesett személy az előírt szerepeket osztja ki magának a választott kritérium szerint. A kódneve „a siker szabályai”. Egy ilyen kritérium kidolgozásának egyetemes alapja a társadalomban az egyén neme és életkora. További meghatározó tényezők a nemzetiség, faj, vallás vagy osztály.
A szerepjáték öntudatlan természete ellenére erőteljes és valódi tényező a szocializációban. Például, ha a fiúkat és a lányokat sok éven át elválasztják egymástól, az érettségükben nagy különbségekhez vezet képességeik, preferenciáik és érzelmek kifejezésének módja tekintetében.
Mi az elérhető állapot
Ez egy társadalmi pozíció, amelyet az egyéni választás és a verseny erősít meg. Ha a státuszok egy részét csoport vagy társadalom rendeli hozzá, ez nem veszi figyelembe az egyéntaz egyén adottságai vagy képességei, akkor az elért státusz az egyén képességeinek, kitartásának, szorgalmának, szorgalmának, valamint bizonyos mértékű szerencsének az eredménye.
A primitív (vagy hagyományos) társadalmakban a státuszokat szinte mindig előírják, és a társadalmi helyzet közvetlenül függ a születéstől. A modern társadalomban az egyén nagyobb szabadsággal rendelkezik.
A legtöbb képességgel és rugalmassággal rendelkező emberek nyernek. Akik nem tudták „megtalálni magukat” és alkalmazkodni az új szerepekhez, azok nem versenyképesek.
Miben különböznek egymástól
Az elért és előírt státuszoknak alapvető különbsége van, ennek ellenére metszik egymást és kölcsönhatásba lépnek. Szinte lehetetlen az egyénnek javítani vagy valahogy megváltoztatni saját helyzetét egy olyan társadalomban, ahol a legtöbb státusz elő van írva. A szocializáció nem jár együtt a státuszváltozás elvárásával. De ha az örökletes tényezők nem játszanak alapvető szerepet, akkor az ember nehezen viseli el az alacsony státuszt, ahol lehetősége van személyes képességeit megmutatni
Amikor harc folyik a státuszért és a lehetőségek feltételesen egyenlőek, a sikertelenség oka kizárólag a személyes alkalmatlanság és a képességek hiánya. Az esélyegyenlőség társadalmában ezt a posztulátumot minden egyén megtanulja. A kudarc saját fizetésképtelenségként való meghatározása sérti az ember önbecsülését. De az egyén ebben az esetben is megtalálja a módját a státusz emelésének, különféle kedvezményekkel és kedvezményes jogokkal.
Ha a szerep megfelel az elvárt viselkedésnekegyedi státusz esetén, akkor a szerepviselkedés aktuális. A legtöbb jellemzőben eltér az elvárttól - a szerepjáték-értelmezéstől a másokkal való esetleges konfliktusokig. Ez az oka annak, hogy nincs két egyén egyformán ugyanazt a szerepet.
