A kategorizálás Alapvető definíciók, típusok, módszerek

2024 Szerző: Miguel Ramacey | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 06:21

A körülöttünk lévő világ strukturális. Az ontológia ismerete, a megismerés és az összetevőivel való interakció tapasztalata azt mondja, hogy a minket körülvevő valóság nem kaotikus, hanem rendezett. Minden része stabil kapcsolatokat képvisel, és biztosítja a világról alkotott kép átfogó integritását.

Definíció

A világ diszkrétségét tükröző gondolkodási folyamatok különböző kategóriákba tartoznak.

A kategorizálás egy olyan megismerési folyamat, amely a vizsgált tárgyat vagy jelenséget egy bizonyos kategóriába utalja a közös tulajdonságok általánosításával és azonosításával.

Feldolgozás

A valóság kategorizálásával az emberi tudat összehasonlítja érzéseit és az anyag formáinak objektív változatosságát, illetve mozgását bizonyos csoportokba. A környező világ megismerése és megértésének folyamata a közös vonásokon alapuló kapcsolatok kialakításán keresztül valósul meg az új tapasztalatok múlttal való összehasonlításakor. Az új tapasztalatot a tudat rendszerezi, és korrelál a korábban kialakult ideológiai képződményekkel. A mély kognitív és mentális folyamatok munkájának eredménye egy kategorizációs rendszer kialakulása.

Fejlődéstörténet és főbb elméletek

Az adatok kategorizálása évszázadok óta foglalkoztatja a tudósokat. A kezdetet az ókori Görögországban Arisztotelész és Platón helyezte el. Jelentősen hozzájárultak a kategorizálási folyamat modern koncepciójának kialakításához és fejlődéséhez. A sokféle megközelítés és módszer között csak két elmélet különböztethető meg, amelyek ma is megőrizték jelentőségét: a klasszikus és a prototipikus.

A klasszikus elméletet ősidők óta használják. Platón úgy vélte, hogy a tárgyakat közös tulajdonságok szerint kell osztályozni, Arisztotelész pedig kiegészítette elképzelését. A kategóriát egy absztrakt gyűjtőhelyként ábrázolta, ahol az ehhez a csoporthoz tartozó összes elemet összegyűjtik. Világos körvonala van, és minden összetevője azonos tulajdonságokkal és azonos pozícióval rendelkezik mindenki számára.

A prototípuselmélet a 20. században fejlődött ki E. Roche pszichológusnak köszönhetően. Bírálta a kategória elemeinek egyenlőségének koncepcióját. Ehelyett a „központ”, „a kategória perifériája” és „prototípus” definíciók bevezetését javasolta. A prototípus a legjobb elemet jelentette, amely a központi helyen volt. A legkevésbé jellemző komponensek pedig a perifériára kerültek.

Kategorizálás és osztályozás

Sokan úgy gondolják, hogy ez egy fogalom, csak különböző neveken. Első pillantásra valóban hasonlóak ezek az információszervezési módok. De vannak különbségek, amelyek különböző folyamatokat tükröznek.

Az osztály tárgyak és jelenségek gyűjteménye,bizonyos jellemzők és szabályok szerint csoportosítva. Az osztályhatárok világosak és jól meghatározottak. Ezért egy objektum csak akkor kapcsolódhat hozzá, ha rendelkezik a szükséges tulajdonságokkal és jellemzőkkel.

Az osztályozás egy objektum osztályhoz való hozzárendelése jellemzők halmaza szerint. Jó példa erre a folyamatra az élő szervezetek osztályozása a biológiában vagy az elemrendszer a kémiában.

Az osztályokkal ellentétben a kategória csak általános tulajdonságokat, jellemzőket és a köztük lévő kapcsolatot határoz meg. Határai homályosak és pontatlanok. Egy kategória csak másokkal összehasonlítva értelmezhető.

A kategorizálás az objektumok kategóriákba történő meghatározása a közös jellemzők alapján.

A rendszerezés módszerei

Jelenleg három módszer létezik a képek, tárgyak és jelenségek kategorizálására:

1. Elemző és leíró jellegű. Bizonyos jellemzők vagy részletek hasonlósága alapján csoportokat tartalmaz. Például leopárd és leggings – foltok jelenléte.
2. Tematikus. Funkcionális kapcsolaton és bizonyos helyzetekben kialakult elemek kombinációi. Például tábla és asztalok – iskola.
3. Kategorikusan végleges. Összetevők csoportjai, amelyeket egy bizonyos kategória példájaként kiválasztott objektumok felhasználásával általánosítással hoztak létre. Például lakhatás, ruházat.

Kognitív kategorizálás

Az emberi gondolkodási folyamat középpontjában az objektív valóságnak az érzékek, mozdulatok, cselekvések és beszéd általi tükrözése a kategorizálás. Játszikfontos szerepet tölt be a kognitív tudományban. Amikor egy személy egy másik változataként figyel meg valamit, gondolkodik vagy gondolkodik valamin, akkor interakcióba lép a kategóriákkal és strukturálja azokat.

Közösségi terjesztés

Egy személy nem csak tárgyakat, képeket és jelenségeket tud strukturálni, hanem más emberek képeit is. Ehhez a fejünkben van egy speciális kategorikus rács, amelynek minden cellájában bizonyos kategóriák találhatók: aranyos, gonosz, jópofa, lusta, önző, jóképű, menő.

Ha új emberrel ismerkedünk meg, agyunk "pásztázza" az idegent, és bizonyos kategóriákba sorolja. Például egy idegen segített csomagokat vinni az üzletből. Ez azt jelenti, hogy tudatunkban kedves, rokonszenves, érzékeny emberként fog rögzülni. Bár lehet, hogy nem.

Nagyon aggódunk, ha nem lehet azonnal rögzíteni egy személyt egyik cellában sem. Általában ilyenkor azt mondják: "Nem értem, milyen ember ő", "egyszerűen nem tudom kitalálni".

Viszont, amikor az ember egy kategóriában van, de a viselkedése nem felel meg annak, akkor ezt nagyon nehéz felismerni és áthelyezni egy másik cellába. Például egy személyt törődőnek tekintenek, de viselkedése hanyag hozzáállást fejez ki. Nem ismerheti be magának, hogy egoista. Ehelyett kifogásokat és védekezéseket fognak használni: "ő valójában jó, ez csak egy időszak, és általában két évvel ezelőtt segített megoldani egy komoly problémát."

Társadalmi kategorizálás- egy személy hozzárendelése meghatározott típusokhoz, osztályokhoz és kategóriákhoz. Például a gyerek felnőtt, a férfi nő, az okos hülye.

Az érzések kategóriái

Nemcsak tárgyak, adatok, jelenségek és képek rendszerezésére van lehetőség. Az érzelmek kategorizálása egy személy viselkedésének és állapotának csoportja:

1. A türelem a negatív érzelmek erős megtapasztalása. Ide tartoznak: harag, harag, gyűlölet, undor, fájdalom, szenvedés, irritáció, düh, iszonyat, félelem.
2. Állam – egy személy térbeli jelenléte az érzelmekben. Például jó hangulatban lenni. Ez a kategória a fizikai jólétre is vonatkozik (fáradtság). Ide tartozik: apátia, szórakozás, derű, ihlet, szerelem, depresszió, közömbösség, izgalom, hanyagság, csodálat, gyengédség, szomorúság, levertség, öröm, féltékenység, zavar, szorongás.
3. Képesség – az érzelmek, amelyek mindenki számára elérhetőek tanulmányozásra, de nem mindenki tudja őket teljes mértékben felfogni. Egy adott személyben rejlő szubjektív tulajdonságuk van. Például: "csak ő képes így szeretni". Ez a kategória a következőket tartalmazza: szerelem, szomorúság, gyűlölet, öröm, félelem, szórakozás, felháborodás, neheztelés, bánat, szorongás, kétségbeesés.
4. Tapasztalat – erős élmények és érzelmek által okozott lelkiállapot. Például: „túlélt bánatot”, „túlélt elválást”. A kategória olyan érzelmeket tartalmaz, mint az öröm, bosszúság, szerelem, félelem, vágyakozás, bánat, szorongás,döbbenet, csodálat, izgalom, megaláztatás, zavarodottság. Ezek rövid életűek, és gyakran az élet egy fontos szakaszát kísérik, amely sikeresen befejeződött.
5. Teszt – nehéz élmény, élet nehézségei és nehézségei. Például: „fájdalmat tapasztalni”. Ebbe a kategóriába tartozik: szorongás, boldogság, közömbösség, izgalom, büszkeség, bánat, harag, öröm, remény, szerelem, neheztelés, bánat, féltékenység, együttérzés, bánat, levertség, diadal, gyötrelem, gyengédség.
6. Érzés – fizikai, mentális, érzelmi és erkölcsi. Például az éhségérzék, a humorérzék. Hat alkategóriája van: állapotérzet, tudat, attitűd, érzés, etika és tesztelés.

Sok érzelem egyszerre több kategóriában is megjelenik. Ez annak a személynek a legbonyolultabb fiziológiai és pszichológiai szerkezetének köszönhető, aki képes egyidejűleg több érzelmet átélni. A kategorizálás az érzések strukturálása a megnyilvánulási módok szerint.

Kultúra és személyiség

Minden ember egyénileg érzékeli a körülötte lévő világot. Ezt a folyamatot az ötletek és viselkedésminták formájában már gyermekkorban lefektették, mentális programot alkotva. Az ilyen programok forrása az a kultúra és társadalom, amelyben az ember szocializációja megtörténik. A kultúrák kategorizálását a társadalom egyénre gyakorolt hatásának módszerei fejezik ki:

1. A hatalmi távolság az a szerep, amelyet a különböző kultúrák az emberek közötti hatalmi kapcsolatokban játszanak. A nagy távolságú kultúrákban a tekintély birtokosai (főnök,szülő, az idősebb generációhoz tartozó személy) a tisztelet és az engedelmesség. Az alacsony hatalmi távolságú társadalmakban az emberek közötti egyenlőség és a személyes függetlenség rendkívül fontos.
2. Individualizmus és kollektivizmus. A kollektivista kultúrákban a csoportos és családi célokat és érdekeket az egyéni célok fölé helyezik. A csoport uralja az egyént, az ember társadalomban elfogl alt helyét pedig a társadalmi hierarchiában elfogl alt helye határozza meg. Az individualista kultúra az egyén érdekeit a csoport céljai elé helyezi. Az embernek gondoskodnia kell magáról és családjáról. Egy ilyen társadalomban az ember egyszerre több csoporthoz tartozik, emiatt csekély a lojalitás hozzájuk, a rivalizálást és a versengést pedig jobban szeretik, mint az együttműködést.
3. Férfiasság és nőiesség – a társadalmi nemi szerepek kifejeződésének mértéke. A férfias kultúrákban a hangsúly a hatalomon, a függetlenségen, a versengésen, az anyagi sikeren van, a férfi és női szerepek egyértelmű szétválasztásán. A gyerekeket arra ösztönzik, hogy legyenek ambiciózusak, versenyezzenek és mutassák be magukat. A munkában pedig a legértékesebb az eredmény. A női kultúrákban a főszerep az emberek közötti érzelmi kapcsolatok, a másokkal való törődés és a szociálpolitika kialakítása. Az ilyen társadalmakban nem fogadják el a nemek közötti különbségek kimutatását. A gyerekekben kialakul az egység és a szelídség érzése. A munkát az egyenlőség elve alapján jutalmazzák.
4. Bizonytalanság elkerülése – az általánosan elfogadott szabványoktól és értékektől való lehetséges eltérések szintje. A nagyfokú bizonytalansággal jellemezhető kultúrákban az ismeretlen helyzetek stresszt, félelmet és magas szintű agressziót váltanak ki. A változás érzékelhetőmint a megszokott életmód fenyegetése, a jövőtől való félelem. Törvényekre, szabályokra és előírásokra minden alkalomra szükség van ahhoz, hogy biztonságban érezzük magunkat. Előnyben részesítik a világos célokat, a részletes feladatokat és a szoros határidőket. Azok a kultúrák, ahol alacsony az elkerülési szint, kockázatkerülők és nem félnek a bizonytalan helyzetektől, így jobban ellenállnak a stressznek és kevésbé félnek a változástól. Részesítse előnyben a szokatlan helyzeteket, amelyek új lehetőségeket kínálnak. A kiszámíthatatlanság a további fejlődés lehetőségét látja. A kezdeményezőkészség és a kockázatvállalási hajlandóság értékelendő.

A kategorizálás tudatunk azon képessége, hogy rendezzük a világot, rendszerezzük a megfigyelteket, hogy egyes tárgyak hasonlóságait és különbségeit megtaláljuk a többitől. Ez a világ megértésének egyik eszköze, aminek köszönhetően megtörténik az ember és a társadalom fejlődése.