Az emberi agy összetett szerkezet, még mindig nem teljesen érthető. Kihasználjuk a benne rejlő nagyon csekély potenciált, lassan fejlődünk, és néha nem próbálunk új lehetőségeket felfedezni magunknak. De a központi idegrendszer fő szervének munkájának ez a kis része is szembetűnő bonyolult mechanizmusában: a gondolkodás működése, típusai és megnyilvánulásai minden ember számára annyira eltérőek, ugyanakkor ugyanazoknak a törvényeknek engedelmeskednek. formáció.
Összehasonlítás
Minden nap elvégezzük ezt az egyszerű műveletet anélkül, hogy magunk is észrevennénk. Hiszen ahhoz, hogy elképzelésünk legyen egy adott témáról, mentálisan elkülönítjük annak főbb jellemzőit, kiemelve és hangsúlyozva azokat. Például annak érdekében, hogy megértse a sikertelen interjú okát, az újságíró arra összpontosít, hogy milyen volt, milyen körülmények között rögzítették, és milyen jellemzői vannak. Ezeknek a pillanatoknak a kiválasztása mindig a feladat tudatosságához, összehasonlítással társulőt más sikeresebb munkákkal.
A bölcsőtől kezdve elkezdjük alkalmazni a gondolkodás logikai műveleteit. Ugyanezt az összehasonlítást alkalmazza egy most született baba is. Bizonyos jelekkel – hang, szag, érintés – megkülönbözteti anyját a többi embertől.
Tárgyak és jelenségek összehasonlításával következtetéseket vonunk le különbségeikről és hasonlóságaikról, szembenállásukról és azonosságukról. Ennek eredményeként jobban megismerjük a minket körülvevő világot. A gondolkodás műveletei tanítanak, fejlesztenek bennünket. Például, ha egy interjút egy riporthoz hasonlít össze, egy újságíró diák meghatározza e műfajok lényegét és formáját, ami lehetővé teszi számára, hogy a jövőben elkülönítse, megkülönböztesse és reprodukálja őket.
Absztrakció
A gondolkodás alapműveletei közé tartozik az agynak ez a funkciója is, amelynek köszönhetően az ember nem csak egyéni jellemzőit, valamint a jelenségek és tárgyak tulajdonságait képes kiemelni, hanem képes megvalósítani őket elvont módon. A fogalom az absztrakció alapján jön létre. Például mindannyian tudjuk, hogy az étel erőt és egészséget ad nekünk. Hús, tej és gabonafélék mindennapos fogyasztásának köszönhetően élünk, mozgunk, dolgozunk. Az élelmiszer fő tulajdonsága a test telítettsége és gazdagítása alapvető anyagokkal. Az "élelmiszer" fogalmától elvonatkoztatva, amikor az éhség csillapításának szükségességéről beszélünk, már élelmiszertermékekre gondolunk, anélkül, hogy a nevüket mondanák.
Az absztrakció segít a személynek logikai kapcsolatokat létesíteni az objektumok között. Mélyen behatolva ebbe vagy abba a jelenségbe, meglátjuk annak lényegét, célját, irányát és feladatát. Az absztrakció segítáltalánosan, holisztikusan gondolkodni, következtetéseket levonni és következtetéseket levonni. A gondolkodás műveletei és formái, mint például az összehasonlítás és az absztrakció, hozzájárulnak az igazság megismeréséhez.
Összefoglaló
Agyunk ezen funkciója szorosan összefügg az előzővel, együtt alakítják gondolkodásunkat. A mentális műveletek, az absztrakció és az általánosítás lehetővé teszi az ember számára, hogy sajátosságai alapján felismerje és tanulmányozza az őt körülvevő világot. Az agyi tevékenység első típusa a tárgynak egy olyan tulajdonságát emeli ki, amely csak rá jellemző. Ez alapján arra következtetünk, hogy mi a tét. Ehelyett az általánosítás is egy tulajdonság, de nemcsak erre a jelenségre jellemző, hanem másokra is. Például egy boxer ütését az élesség jellemzi. Ilyen definíciót már más élethelyzetekben kialakított élességtudásunk alapján is megadunk: focinézés, kígyókról szóló műsorok, utcai széllökések érzése.
Azaz e jelenségek összes jellemzőjének elemzésével tanultuk meg, mi az élesség. Meg tudtuk állapítani, hogy ez egy gyors és erős hatású folyamat. Csak ez az egyetlen művelet tükrözi elménkben a jelenség teljes lényegét: egy bokszoló kiütéses veresége pontosan az ellenfél élességének köszönhető.
specifikáció
Az agy egy másik tulajdonsága, amely az absztrakcióhoz kapcsolódik. A konkretizálás ennek pont az ellenkezője. Ha a pálcika egyik végén van absztrakció és általánosítás, akkor a másik végén konkretizálás. Az első lehet egyéni, a második mindenkire jellemző. Az oktatási folyamatban a specifikáció egy bizonyosat jelentpélda a beállított pozícióra.
A valóság helyes megértéséhez képesnek kell lenned elsajátítani ezeket a folyamatokat. Hiszen a konkretizálás nem engedi, hogy a szellemi tevékenység távol kerüljön a tárgytól vagy tevékenységtől. Jelenségeken vagy eseményeken szemlélve világosan megértjük azok lényegét. Konkrétizálás nélkül az összes megszerzett tudás csupasz, elvont, ezért haszontalan marad. Például az alkoholból történő vízkivonás elméletének tanulmányozása után soha nem fogjuk teljesen megérteni a folyamat lényegét, amíg a saját szemünkkel nem látjuk, hogy valójában mi történik e művelet során. Az agy az összes kapott tudást látás, tapintás és szaglás segítségével konkretizálja. Az ember gyakran tényeket is hoz, hogy konkretizálja ezt vagy azt az eseményt.
Elemzés
Az ember minden nap ugyanúgy használja, mint más gondolkodási műveleteket. Ez az agy külön tulajdonsága, amikor egy jelenséget vagy tárgyat komponensekre bont. Ez tulajdonképpen feldarabolás, részekre bontás. Például futni egy sportolót. Mentálisan olyan elemeket emelhetünk ki, mint a rajt, maga a futás és a cél. Ez lesz ennek a tevékenységi folyamatnak az elemzése.
Mélyebben és részletesebben elemezve kiemelhetjük a rajt élességét, a sportoló sebességét, a légzés ritmusát is. Ezek a komponensek is benne vannak a „futás” nevű összképben. Elemezve mélyebben megismerjük a minket körülvevő világot. Valójában e gondolkodási folyamat során nem különítünk el egyetlen részt sem, hanem csak azokat, amelyekre jellemzőekegy bizonyos jelenség. Ugyanazon futás során az ember különböző módon integet a karjával, más az arckifejezése. De ez a sportoló konkretizálása lesz, és nem maga a futás. Minden tárgyhoz vagy jelenséghez csak a lényeges elemeket kell kiemelni.
Szintézis
Ez egy mentális tevékenység, éppen az elemzés ellentéte. A szintézis segítségével éppen ellenkezőleg, konkrét részletekből alkotunk általános képet a történésekről. Lehetővé teszi, hogy egyedi tények alapján újrateremtsük az eseményeket. Az ember sokoldalú részletekből kap egy teljes fogalmat arról, hogy mi történik. Ez olyan, mint a rejtvények összerakása: ezt vagy azt a részt kicseréled, a felesleget eldobod, ráragasztod a szükségeset.
A gondolkodás alapvető műveletei, mint például az elemzés és a szintézis, mindig kéz a kézben járnak. Csak ebben az esetben meg kell érteni, hogy ezek a fogalmak egyike sem dominál, mivel mindkettő fontos. Minden elemzés szintézist foglal magában, és fordítva. A szintézis igen szembetűnő példája a bűncselekmény kivizsgálása. A nyomozó tényeket gyűjt, bizonyítékokat tanulmányoz, embereket kérdez ki, elméjében események és cselekvések láncolatát jeleníti meg, hogy a helyes következtetésre jusson: ki, mikor és miért sértette meg a törvényt. Az általa alkotott bûnkép egésze apró, elsõ pillantásra jelentéktelen elemek tömegébõl áll. Önmagukban nem érnek semmit, de összeadva megváltoztathatják bizonyos események menetét.
Gondolkodási típusok
Egy személy mentális tevékenységének más megnyilvánulásai is vannak. Például háromféle lehet, amelyek mindegyike segít általánosítani és egyben meghatározni a környezetetvilág:
- Hatékony gondolkodás a tárgyak közvetlen észlelése alapján. Gyakorlás közben fordul elő. Ez az alapja minden másfajta gondolkodásnak.
- Átvitt. Ugyanakkor az ember a képekre, a fantáziára és az észlelésre támaszkodik.
- Absztrakt-logikai. Az egyes objektumok kapcsolatainak és tulajdonságainak kiválasztása során fordul elő, és érvelés és absztrakt fogalmak formáját ölti.
A gondolkodás minden típusa és művelete szorosan összefügg egymással, mondhatnánk, egyetlen csomóba szőve. Például ugyanazon történelmi események leírásakor a szavak képeken alapulnak, a képek mentális rekonstrukciója pedig eredendően olvasott vagy hallott kifejezéseken alapul. Ugyanakkor a gondolkodás műveletei is részt vesznek a folyamatban, egyénivé téve azt minden ember számára. A különböző típusú mentális tevékenységeknek köszönhetően új távlatokat nyitunk meg a tudásban.
A szellemi tevékenység formái
Minden gondolatunknak nemcsak tartalma van, hanem külső héja is. Vagyis a gondolkodás alapvető műveletei mindig egy bizonyos formában fejeződnek ki:
- Koncepció. Tükrözi a tárgyak és jelenségek jellemzőit, tulajdonságait, kapcsolatukat. Ugyanakkor a fogalmak konkrétak és elvontak, általánosak és egyesek.
- Ítélet. Valaminek a tagadását vagy megerősítését fejezi ki. Események és jelenségek kapcsolatát tükrözi. Az ítéletek hamisak vagy igazak.
- Következtetés. Ugyanezt a következtetést vonják le számos ítéletből. A következtetések lehetnek induktívak (logikus következtetés egy adottaz általánoshoz) és a deduktív (az általánostól a konkrétig).
A műveletek és a gondolkodási formák jelentik a világ észlelésének és megismerésének fő módjait. Az agy intenzív munkája nélkül az ember „zöldség” maradna, nem tud gondolkodni, elképzelni, érezni, mozogni. Természetesen ez nem korlátozza a „szürkeállomány” lehetőségeit. Fejlesztésével, fejlesztésével a jövőben lehetőség nyílik a gondolkodás új típusainak, formáinak és működéseinek felfedezésére.
