Gondolkodási típusok és jellemzőik: táblázat. A gondolkodás általános jellemzői

2024 Szerző: Miguel Ramacey | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 06:21

Információt kapva a környező világtól, a gondolkodás közreműködésével tudjuk megvalósítani és átalakítani. Ebben segítségünkre vannak a gondolkodás típusai és azok jellemzői. Az alábbiakban egy táblázat látható ezen adatokkal.

Mire gondol?

Ez a környező valóság megismerésének legmagasabb foka, az objektív valóság szubjektív észlelése. Egyedisége a külső információ észlelésében és tudatbeli átalakulásában rejlik. A gondolkodás segít az embernek új ismereteket, tapasztalatokat szerezni, kreatívan átalakítani a már kialakult elképzeléseket. Segíti az ismeretek határainak kitágítását, segíti a feladatok megoldásának meglévő feltételeinek megváltoztatását.

Ez a folyamat az emberi fejlődés motorja. A pszichológiában nincs külön működési folyamat - a gondolkodás. Ez szükségszerűen jelen lesz az ember minden más kognitív cselekvésében. Ezért a valóság ilyen átalakulásának valamelyes strukturálása érdekében a pszichológiában a gondolkodás típusait és azok jellemzőit különítették el. Az ezeket az adatokat tartalmazó táblázat segít jobban megérteni az információkatennek a folyamatnak a tevékenységei a pszichénkben.

A folyamat jellemzői

Ennek a folyamatnak megvannak a maga sajátosságai, amelyek megkülönböztetik más emberi mentális funkcióktól.

1. Közvetítés. Ez azt jelenti, hogy egy személy közvetve felismerhet egy tárgyat egy másik tulajdonságain keresztül. Ide tartoznak a gondolkodás típusai és jellemzői is. Ezt a tulajdonságot röviden leírva azt mondhatjuk, hogy a tudás egy másik objektum tulajdonságain keresztül jön létre: a megszerzett tudás egy részét átvihetjük egy hasonló ismeretlen objektumra.
2. Általánosítás. Egy objektum több tulajdonságának egyesítése egy közös tulajdonsággá. Az általánosítás képessége segít az embernek abban, hogy új dolgokat tanuljon meg a környező valóságban.

Az ember kognitív funkciójának e két tulajdonsága és folyamata tartalmazza a gondolkodás általános jellemzőit. A gondolkodás típusainak jellemzői az általános pszichológia külön területe. Mivel a gondolkodás típusai különböző korosztályokra jellemzőek, és saját szabályaik szerint alakulnak.

Gondolkodási típusok és jellemzőik, táblázat

Az ember jobban érzékeli a strukturált információkat, ezért a valóság megismerésének kognitív folyamatának változatairól és azok leírásáról szóló információk szisztematikusan kerülnek bemutatásra.

A legjobb módja annak, hogy megértsük, melyek a gondolkodás típusai és jellemzőik, egy táblázat.

Gondolkodási típusok	Definíció
Vizuálisan hatékony	A környező tárgyak közvetlen érzékelése alapján, amikorbármilyen műveletet velük.
Bemutató	Képekre és ábrázolásokra támaszkodik. Az ember elképzel egy helyzetet, és egy ilyen gondolkodás segítségével átalakítja azt, szokatlan tárgyak kombinációit alkotva.
Verbális-logikai	Végezzen logikai műveleteket fogalmakkal.
Empírikus	Elsődleges általánosítások, tapasztalaton, azaz már meglévő elméleti tudáson alapuló következtetések jellemzik.
Praktikus	Átmenet az absztrakt gondolkodásból a gyakorlatba. A valóság fizikai átalakulása.

Vizuális cselekvés, gondolkodás leírása

A pszichológiában nagy figyelmet fordítanak a gondolkodás mint a valóság megismerésének fő folyamatának tanulmányozására. Hiszen ez a folyamat minden embernél másként alakul, egyénileg működik, néha a gondolkodás típusai és jellemzői nem felelnek meg az életkori normáknak.

Óvodások számára a vizuális-hatékony gondolkodás az első. Fejlődését csecsemőkorától kezdi. Az életkor szerinti leírást a táblázat tartalmazza.

Korszakasz	Gondolkodásra jellemző	Példák
Csecsemőkorban	Az időszak második felében (6 hónapos kortól) kialakul az észlelés és a cselekvés, amely az ilyen típusú gondolkodás kialakulásának alapját képezi. A csecsemőkor végén a gyermek elemi problémákat tud megoldani alapjánmanipulációk objektumokkal próbálkozás és hiba útján.	Egy felnőtt egy játékot rejteget a jobb kezében. A gyerek először balra nyit, kudarc után jobbra nyúl. Ha játékot talál, élvezi az élményt. Vizuálisan hatékony módon tanulja meg a világot.
Korai életkor	A dolgokkal manipulálva a gyermek gyorsan megtanulja a köztük lévő fontos összefüggéseket. Ez a korszak szemléletesen ábrázolja a vizuális-hatékony gondolkodás kialakulását és fejlődését. A gyerek külső tájékozódási akciókat hajt végre, amelyek aktívan felfedezik a világot.	A gyerek felvett egy teli vödör vizet, és észrevette, hogy majdnem üres vödörrel jön a homokozóhoz. Aztán, miközben manipulálja a vödröt, véletlenül bezárja a lyukat, és a víz ugyanazon a szinten marad. A gyerek megdöbbenve addig kísérletezik, amíg rá nem jön, hogy a vízszint fenntartásához be kell zárni a lyukat.
Óvoda	Ebben az időszakban ez a gondolkodásmód fokozatosan átmegy a következőbe, és már az életkor végén elsajátítja a gyermek a verbális gondolkodást.	Először is, a hosszúság megméréséhez az óvodás gyerek vesz egy papírcsíkot, és ráhelyezi mindenre, ami érdekes. Ezután ez a művelet képekké és fogalmakká alakul.

Vizuális gondolkodás

A gondolkodásmód típusai a pszichológiában és sajátosságaik fontos helyet foglalnak el, hiszen ezek fejlődésétől függ más kognitív folyamatok életkorral összefüggő kialakulása. Minden életkori szakaszban egyre több mentális funkció vesz részt a fejlődésbena valóság megismerésének folyamata. A vizuális-figuratív gondolkodásban a képzelet és az észlelés szinte kulcsszerepet játszik.

Jellemző	Kombinációk	Átváltozások
Ezt a fajta gondolkodást bizonyos képekkel végzett műveletek képviselik. Még ha nem is látunk valamit, ezt a gondolkodásmóddal újrateremthetjük az elmében. A gyermek óvodás kora (4-6 éves) közepén kezd el így gondolkodni. Egy felnőtt is aktívan használja ezt a fajt.	Új imázst nyerhetünk gondolatainkban a tárgyak kombinációival: egy nő, amikor kiránduláshoz választja ki a ruháit, elképzeli, hogyan fog kinézni egy bizonyos blúzban és szoknyában vagy ruhában és sálban. Ez a vizuális-figuratív gondolkodás aktusa.	Az átalakítások segítségével új arculat is születik: ha egy virágágyást egyetlen növénnyel nézünk, elképzelhetjük, hogyan fog kinézni díszkővel vagy sokféle növénnyel.

Verbális-logikus gondolkodás

A fogalmak logikai manipulálásával valósítják meg. Az ilyen műveletek célja, hogy találjanak valami közös pontot a társadalom és környezetünk különböző tárgyai és jelenségei között. Itt a képek másodlagos helyet foglalnak el. A gyermekeknél ez a fajta gondolkodás az óvodai időszak végére esik. De ennek a fajta gondolkodásnak a fő fejlődése általános iskolás korban kezdődik.

Kor	Jellemző
Junioriskolás korú	Egy iskolába lépő gyerek már megtanul elemi fogalmakkal operálni. Működésük fő alapja: világi fogalmak - elemi elképzelések tárgyakról és jelenségekről, saját tapasztalataik alapján az iskola falain kívül; a tudományos fogalmak a legmagasabb tudatos és önkényes fogalmi szint. Ebben a szakaszban a mentális folyamatok intellektualizálása megy végbe.
Kadászkor	Ebben az időszakban a gondolkodás minőségileg más színt – reflexiót – kap. Az elméleti koncepciókat már egy tinédzser értékeli. Ezen túlmenően, egy ilyen gyermek elvonható a vizuális anyagtól, logikusan érvelve verbálisan. Felmerülnek a hipotézisek.
Kadászkor	Az absztrakción, fogalmakon és logikán alapuló gondolkodás rendszerszerűvé válik, belső szubjektív modellt hozva létre a világról. Ebben a korszakban a verbális-logikus gondolkodás válik a fiatal ember világképének alapjává.

Empirikus gondolkodás

A gondolkodás főbb típusainak jellemzői nem csak a fent leírt három típust foglalják magukban. Ez a folyamat is fel van osztva empirikusra vagy elméletire és gyakorlatira.

Az elméleti gondolkodás a szabályok, a különféle jelek ismeretét, az alapfogalmak elméleti alapját jelenti. Itt hipotéziseket állíthat fel, de már a gyakorlat síkjában tesztelheti őket.

Gyakorlati gondolkodás

A gyakorlati gondolkodás magában foglalja a valóság átalakítását, céljaihoz és terveihez igazítását. Időben korlátozott, nincs lehetőség a különféle hipotézisek tesztelésének számos lehetőségének feltárására. Ezért az ember számára ez új lehetőségeket nyit meg a világ megértésében.

Gondolkodási típusok és jellemzőik a megoldandó feladatoktól és a folyamat tulajdonságaitól függően

Megosztják a gondolkodási típusokat is a feladatok, a feladatok végrehajtásának tárgyaitól függően. A valóság megismerésének folyamata megtörténik:

• intuitív;
• analitikus;
• realisztikus;
• autista;
• egocentrikus;
• produktív és szaporodó.

Minden emberben vannak ezek a típusok kisebb-nagyobb mértékben.