A szociológiai kutatás a szervezési és technikai eljárások egyfajta rendszere, melynek köszönhetően tudományos ismereteket lehet szerezni a társadalmi jelenségekről. Ez a szociológiai kutatás módszereiben összegyűjtött elméleti és empirikus eljárások rendszere.
Tanulmánytípusok
Mielőtt a szociológiai kutatás főbb módszereit átgondolnánk, érdemes megvizsgálni azok fajtáit. A tanulmányokat alapvetően három nagy csoportra osztják: célok, időtartam és az elemzés mélysége szerint.
A szociológiai kutatás a célok szerint fundamentális és alkalmazott kutatásra oszlik. Alapvetően meghatározza és tanulmányozza a társadalmi trendeket és a társadalmi fejlődés mintáit. E tanulmányok eredményei segítenek megoldani az összetett problémákat. Az alkalmazott tanulmányok viszont konkrét objektumokat tanulmányoznak és bizonyos problémákat oldanak meg, amelyek nem globális jellegűek.
A szociológiai kutatás összes módszere időtartamát tekintve eltér egymástól. Tehát vannak:
- Hosszú távú3 évnél tovább tartó tanulmányok.
- Félidős érvényesség hat hónaptól 3 évig.
- Rövid időtartam 2-6 hónap.
- Az expressz vizsgálatokat nagyon gyorsan elvégzik – 1 héttől maximum 2 hónapig.
A kutatást mélysége is megkülönbözteti, miközben keresésre, leíróra és elemzőre osztják.
A feltáró kutatást tartják a legegyszerűbbnek, ezeket akkor alkalmazzák, ha a kutatás tárgyát még nem tanulmányozták. Leegyszerűsített eszköztáruk és programjuk van, amelyet leggyakrabban a nagyobb tanulmányok előzetes szakaszában használnak, hogy iránymutatást adjanak arra vonatkozóan, hogy mit és hol gyűjtsön információkat.
A leíró kutatások révén a tudósok holisztikus képet kapnak a vizsgált jelenségekről. Ezeket a választott szociológiai kutatási módszer teljes programja alapján végzik, részletes eszközökkel és nagyszámú felméréssel.
Az elemző tanulmányok a társadalmi jelenségeket és azok okait írják le.
A módszertanról és a módszerekről
A címjegyzékekben gyakran találkozhatunk olyan fogalommal, mint a szociológiai kutatás módszertana és módszerei. A tudománytól távol állók számára érdemes elmagyarázni egy alapvető különbséget köztük. A módszerek olyan szervezési és technikai eljárások alkalmazási módszerei, amelyek célja szociológiai információk gyűjtése. A módszertan az összes lehetséges kutatási módszer összessége. Ily módona szociológiai kutatás módszertana és módszerei rokon fogalomnak tekinthetők, de semmiképpen sem azonosak.
A szociológiában ismert összes módszer két nagy csoportra osztható: azokra a módszerekre, amelyek a dinnyék begyűjtését szolgálják, és azokra, amelyek a feldolgozásért felelősek.
Az adatgyűjtésért felelős szociológiai kutatás módszerei viszont kvantitatívra és kvalitatívra oszlanak. A kvalitatív módszerek segítenek a tudósnak megérteni a megtörtént jelenség lényegét, míg a kvantitatív módszerek azt mutatják meg, hogy milyen tömegesen terjedt el.
A szociológiai kutatás kvantitatív módszereinek családja a következőket tartalmazza:
- Szavazás.
- Dokumentumok tartalomelemzése.
- Interjú.
- Megfigyelés.
- Kísérlet.
A szociológiai kutatás kvalitatív módszerei a fókuszcsoportok, esettanulmányok. Strukturálatlan interjúkat és néprajzi kutatásokat is tartalmaznak.
Ami a szociológiai kutatás elemzési módszereit illeti, ezek mindenféle statisztikai módszert tartalmaznak, mint például a rangsorolás vagy a skálázás. A statisztikák alkalmazásához a szociológusok speciális szoftvereket használnak, mint például az OCA vagy az SPSS.
Szavazás
A szociológiai kutatás első és fő módszere a társadalmi felmérés. A felmérés egy olyan módszer, amellyel egy felmérés vagy interjú során információkat gyűjtünk egy vizsgált tárgyról.
Egy felmérés segítségével tájékozódhat arrólnem mindig jelennek meg dokumentumforrásokban, vagy lehetetlen észrevenni a kísérlet során. Felmérést abban az esetben folyamodunk, ha a szükséges és egyetlen információforrás egy személy. Az ezzel a módszerrel nyert verbális információ minden másnál megbízhatóbbnak tekinthető. Könnyebb elemezni és számszerűsíteni.
A módszer másik előnye, hogy univerzális. Az interjú során a kérdező rögzíti az egyén tevékenységének indítékait, eredményeit. Ez lehetővé teszi olyan információk megszerzését, amelyek a szociológiai kutatás egyik módszerét sem képesek megadni. A szociológiában nagy jelentősége van egy olyan fogalomnak, mint az információ megbízhatósága – ilyenkor a válaszadó ugyanazokra a kérdésekre ugyanazt a választ adja. Különböző körülmények között azonban egy személy különböző módon tud válaszolni, ezért nagyon fontos, hogy a kérdező hogyan tudja az összes körülményt figyelembe venni és befolyásolni. Stabil állapotban kell tartani a lehető legtöbb, a megbízhatóságot befolyásoló tényezőt.
Minden szociológiai felmérés egy adaptációs fázissal kezdődik, amikor a válaszadó bizonyos motivációt kap a válaszadásra. Ez a fázis egy üdvözlésből és az első néhány kérdésből áll. A kérdőív tartalmát, célját és kitöltésének szabályait előzetesen ismertetjük a kitöltővel. A második szakasz a cél elérése, vagyis az alapvető információk összegyűjtése. A felmérés során, különösen, ha a kérdőív nagyon hosszú, elhalványulhat a válaszadó érdeklődése a feladat iránt. Ezért a kérdőív gyakran használ olyan kérdéseket, amelyek tartalmaérdekes a téma számára, de teljesen haszontalan lehet a tanulmányozás szempontjából.
A szavazás utolsó szakasza a munka befejezése. A kérdőív végére általában könnyű kérdéseket írnak, leggyakrabban ezt a szerepet a demográfiai térkép tölti be. Ez a módszer segít levezetni a feszültséget, és a válaszadó lojálisabb lesz a kérdezőhöz. Hiszen, ahogy a gyakorlat azt mutatja, ha nem veszi figyelembe az alany állapotát, akkor a válaszadók többsége már a kérdőív felénél megtagadja a kérdések megválaszolását.
Dokumentumok tartalomelemzése
A szociológiai kutatási módszerek közé tartozik a dokumentumelemzés is. Népszerűségét tekintve ez a technika a közvélemény-kutatások után a második, de egyes kutatási területeken a tartalomelemzést tartják a főnek.
A dokumentumok tartalomelemzése széles körben elterjedt a politika, a jog, a civil mozgalmak stb. szociológiájában. A tudósok nagyon gyakran dokumentumok vizsgálatával új hipotéziseket állítanak fel, amelyeket később felmérési módszerrel tesztelnek.
A dokumentum egy olyan eszköz, amely lehetővé teszi az objektív valóság tényeivel, eseményeivel vagy jelenségeivel kapcsolatos információk hitelesítését. A dokumentumok felhasználásánál érdemes figyelembe venni egy-egy szakterület tapasztalatait, hagyományait, valamint a kapcsolódó bölcsészettudományokat. Az elemzés során érdemes kritikus pillantást vetni az információkra, ez segít az objektivitásának helyes értékelésében.
A dokumentumok osztályozása különböző szempontok szerint történik. Az információrögzítés módjaitól függően írott, fonetikai és ikonográfiai csoportokra oszthatók. Ha figyelembe vesszük a szerzőséget, akkora dokumentumok hivatalos és személyes eredetűek. A motívumok is befolyásolják a dokumentumok létrejöttét. Így megkülönböztetünk provokált és nem provokált anyagokat.
A tartalomelemzés egy szövegtömb tartalmának pontos tanulmányozása az ezekben a tömbökben leírt társadalmi trendek meghatározása vagy mérése érdekében. Ez a tudományos és kognitív tevékenység, valamint a szociológiai kutatás sajátos módszere. Akkor a legjobb használni, ha nagy mennyiségű rendezetlen anyag van; amikor a szöveg nem vizsgálható összpontszám nélkül, vagy ha nagyfokú pontosságra van szükség.
Például az irodalomkritikusok nagyon régóta próbálják megállapítani, hogy a "Hableány" döntője közül melyik legyen Puskiné. Tartalomelemző és speciális számítástechnikai programok segítségével sikerült megállapítani, hogy ezek közül csak egy tartozik a szerzőhöz. A tudósok erre a következtetésre jutottak, arra alapozva véleményüket, hogy minden írónak megvan a saját stílusa. Az úgynevezett gyakorisági szótár, vagyis a különféle szavak sajátos ismétlése. Az író szótárának összeállítása és az összes lehetséges végződés gyakorisági szótárával való összehasonlítása után rájöttünk, hogy a "Hableány" eredeti változata volt, amely megegyezik Puskin frekvenciaszótárával.
A tartalomelemzésben a fő dolog a szemantikai egységek helyes meghatározása. Lehetnek szavak, kifejezések és mondatok. A dokumentumok ilyen módon történő elemzésével a szociológus könnyen megértheti a fő trendeket, változásokat és előre jelezheti a további fejlődést egy adott társadalmi szegmensben.
Interjú
Még egy szociológiai módszera kutatás egy interjú. Személyes kommunikációt jelent a szociológus és a válaszadó között. A kérdező kérdéseket tesz fel, és a válaszokat rögzíti. Az interjú lehet közvetlen, azaz szemtől szemben, vagy közvetett, például telefonon, e-mailben, online stb.
A szabadság foka szerint az interjúk:
- Formalizált. Ebben az esetben a szociológus mindig egyértelműen követi a kutatási programot. A szociológiai kutatási módszerekben ezt a módszert gyakran alkalmazzák közvetett felmérésekben.
- Félig formalizált. Itt a kérdések sorrendje és megfogalmazása a beszélgetés menetétől függően változhat.
- Nem formális. Az interjúk kérdőívek nélkül is elkészíthetők, a beszélgetés menetétől függően a szociológus maga választ kérdéseket. Ezt a módszert kísérleti vagy szakértői interjúk során alkalmazzák, amikor nem szükséges az elvégzett munka eredményeit összehasonlítani.
Attól függően, hogy ki az információhordozó, a szavazások a következők:
- Masszív. Itt a fő információforrások a különböző társadalmi csoportok képviselői.
- Speciális. Amikor csak egy adott felmérésben jártas embereket kérdeznek meg, ami lehetővé teszi, hogy teljesen hiteles válaszokat kapjon. Ezt a felmérést gyakran szakértői interjúnak nevezik.
Röviden: a szociológiai kutatás módszere (adott esetben az interjúk) nagyon rugalmas eszköz az elsődleges információk gyűjtésére. Az interjúk nélkülözhetetlenek, ha tanulmányozni kell a jelenségeketami oldalról nem figyelhető meg.
Megfigyelés a szociológiában
Ez egy módszer az észlelés tárgyával kapcsolatos információk célzott rögzítésére. A szociológiában megkülönböztetik a tudományos és a hétköznapi megfigyelést. A tudományos kutatás jellemző vonása a céltudatosság és a rendszeresség. A tudományos megfigyelés meghatározott célokhoz kötődik, és előre elkészített terv szerint történik. A kutató rögzíti a megfigyelés eredményeit és ellenőrzi azok stabilitását. A megfigyelésnek három fő jellemzője van:
- A szociológiai kutatás módszere azt feltételezi, hogy a társadalmi valóság ismerete szorosan összefügg a tudós személyes preferenciáival és értékorientációival.
- A szociológus érzelmileg érzékeli a megfigyelés tárgyát.
- Nehéz megismételni a megfigyelést, mivel az objektumokat mindig különböző tényezők befolyásolják, amelyek megváltoztatják őket.
Így a szociológus a megfigyelés során számos szubjektív nehézséggel szembesül, mivel a látottakat ítéleteinek prizmáján keresztül értelmezi. Az objektív problémákról itt a következőket mondhatjuk: nem minden társadalmi tény figyelhető meg, minden megfigyelhető folyamat időben korlátozott. Ezért ezt a módszert a szociológiai információgyűjtés további módszereként alkalmazzák. A megfigyelést akkor alkalmazzuk, ha elmélyítenie kell ismereteit, vagy ha más módszerekkel lehetetlen megszerezni a szükséges információkat.
A megfigyelő program a következő lépésekből áll:
- Célok és célkitűzések meghatározása.
- A legpontosabb megfigyelés típusának kiválasztásamegfelel a céloknak.
- Tárgy és alany észlelése.
- Az adatrögzítési módszer kiválasztása.
- A kapott információ értelmezése.
A megfigyelés típusai
A szociológiai megfigyelés minden egyes módszerét különféle kritériumok szerint osztályozzák. Ez alól a megfigyelési módszer sem kivétel. A formalizáltság foka szerint strukturált és nem strukturált. Vagyis azokat, amelyeket előre megtervezett terv szerint és spontán módon hajtanak végre, amikor csak a megfigyelés tárgya ismert.
A megfigyelő helyzete szerint az ilyen jellegű kísérletek szerepelnek és nem. Az első esetben a szociológus közvetlenül részt vesz a vizsgált objektumban. Például kapcsolatba lép az alanyal, vagy részt vesz a vizsgált tárgyakkal egy tevékenységben. Ha a megfigyelést nem tartalmazza, a tudós egyszerűen figyeli, hogyan alakulnak az események, és rögzíti azokat. A megfigyelés helye és körülményei szerint van terepi és laboratóriumi. A laboratóriumba speciálisan kiválasztják a jelölteket, kijátszanak valamilyen szituációt, a terepen pedig a szociológus egyszerűen figyeli, hogyan viselkednek az egyének természetes környezetükben. A megfigyelések akkor is szisztematikusak, ha a változások dinamikájának mérése érdekében ismételten, véletlenszerűek (vagyis egyszeriek).
Kísérlet
A szociológiai kutatás módszereinél az elsődleges információk gyűjtése játszik kiemelt szerepet. De nem mindig lehet egy bizonyos jelenséget megfigyelni, vagy olyan válaszadókat találni, akik meghatározott társadalmi körülmények között éltek. Ezért a szociológusok elkezdenek végeznikísérletek. Ez a specifikus módszer azon a tényen alapul, hogy a kutató és az alany egy mesterségesen létrehozott környezetben kölcsönhatásba lép egymással.
A kísérletet akkor alkalmazzuk, ha bizonyos társadalmi jelenségek okaira vonatkozó hipotézisek tesztelésére van szükség. A kutatók két olyan jelenséget hasonlítanak össze, ahol az egyiknek feltételezhető oka van a változásnak, a másiknak nem. Ha bizonyos tényezők hatására a vizsgálat alanya a korábban előre jelzett módon jár el, akkor a hipotézis bizonyítottnak minősül.
A kísérletek feltáró és megerősítő jellegűek. A kutatás segít meghatározni bizonyos jelenségek előfordulásának okát, a megerősítő pedig megállapítja, hogy ezek az okok mennyire igazak.
Kísérlet elvégzése előtt a szociológusnak rendelkeznie kell minden szükséges információval a kutatási problémáról. Először meg kell fogalmaznia a problémát, és meg kell határoznia a kulcsfogalmakat. Ezután jelölje ki azokat a változókat, különösen a külső változókat, amelyek jelentősen befolyásolhatják a kísérlet menetét. Különös figyelmet kell fordítani a tantárgyak kiválasztására. Vagyis vegye figyelembe az általános sokaság jellemzőit, csökkentett formátumban modellezve azt. A kísérleti és a kontroll alcsoportoknak egyenértékűnek kell lenniük.
A kísérlet során a kutató közvetlen hatással van a kísérleti alcsoportra, míg a kontroll alcsoportra nincs hatása. Az így kapott különbségek független változók, amelyek közülezt követően új hipotézisek születnek.
Fókuszcsoport
A szociológiai kutatás kvalitatív módszerei között régóta a fókuszcsoportok állnak az első helyen. Ez az információszerzési módszer segít megbízható adatok megszerzésében anélkül, hogy hosszadalmas előkészítést és jelentős időköltséget igényelne.
A vizsgálat elvégzéséhez 8-12 személyt kell kiválasztani, akik korábban nem ismerték egymást, és ki kell jelölni egy moderátort, aki párbeszédet folytat a jelenlévőkkel. A vizsgálatban részt vevő összes résztvevőnek ismernie kell a vizsgálati problémát.
A fókuszcsoport egy konkrét társadalmi probléma, termék, jelenség stb. megvitatása. A moderátor fő feladata, hogy ne hagyja, hogy a beszélgetés semmivé váljon. Arra kell ösztönöznie a résztvevőket, hogy kifejezzék véleményüket. Ehhez vezető kérdéseket tesz fel, idézeteket vagy videókat vetít, kommenteket kérve. Ugyanakkor minden résztvevőnek ki kell nyilvánítania véleményét a már elhangzott megjegyzések megismétlése nélkül.
A teljes procedúra körülbelül 1-2 órát vesz igénybe, videóra rögzítik, majd a résztvevők távozása után a beérkezett anyagokat átnézik, adatokat gyűjtenek és értelmeznek.
Esettanulmány
A modern tudomány szociológiai kutatásának 2. módszere az esetek, vagy speciális esetek. A huszadik század elején a chicagói iskolában keletkezett. Az esettanulmány szó szerint angolból fordítva "esetelemzést" jelent. Ez egyfajta kutatás, ahol a tárgy egy konkrét jelenség, eset illtörténelmi személyiség. A kutatók nagy figyelmet fordítanak rájuk, hogy előre jelezni tudják a társadalomban a jövőben végbemenő folyamatokat.
Ennek a módszernek három fő megközelítése van:
- Nomotetikus. Egyetlen jelenséget redukálunk általánossá, a kutató összehasonlítja a történteket a normával, és arra a következtetésre jut, hogy mennyire valószínű ennek a jelenségnek a tömegeloszlása.
- Ideográfiai. Az egyes szám egyedinek számít, az úgynevezett szabály alóli kivételnek, amely semmilyen társadalmi környezetben nem ismételhető meg.
- Integrált. A módszer lényege, hogy az elemzés során a jelenséget egyedinek és gyakorinak tekintjük, ez segít megtalálni a minta jellemzőit.
Néprajzi kutatás
A néprajzi kutatás jelentős szerepet játszik a társadalom vizsgálatában. A fő elv az adatgyűjtés természetessége. A módszer lényege egyszerű: minél közelebb áll a kutatási helyzet a mindennapi élethez, annál reálisabbak lesznek az eredmények az anyagok összegyűjtése után.
A néprajzi adatokkal foglalkozó kutatók feladata, hogy részletesen leírják az egyének viselkedését bizonyos feltételek mellett, és jelentést adjanak nekik.
Az etnográfiai módszert egyfajta reflektív szemlélet képviseli, melynek középpontjában maga a kutató áll. Informális és kontextuális anyagokat tanulmányoz. Ezek lehetnek naplók, feljegyzések, történetek, újságkivágások stb. Ezek alapján a szociológusnak részletes leírást kell készíteniea vizsgált közönség életvilága. A szociológiai kutatás ezen módszere lehetővé teszi, hogy olyan elméleti adatokból merítsen új kutatási ötleteket, amelyeket korábban nem vettek figyelembe.
A tanulmányi probléma határozza meg, hogy a tudós melyik szociológiai kutatási módszert választja, de ha nincs, akkor újat lehet létrehozni. A szociológia egy fiatal tudomány, amely még mindig fejlődik. Évről évre egyre több új módszer létezik a társadalom tanulmányozására, amelyek lehetővé teszik a további fejlődés előrejelzését, és ennek eredményeként az elkerülhetetlen megelőzését.
