Az autista gondolkodás összetett mentális zavar, amelyet a legmagasabb fokú önelzártság jellemez. Főbb jellemzői a valósággal való érintkezés elkerülése és az érzelmi spektrum szegénysége. Azokat az embereket, akik ebben a betegségben szenvednek, helytelen reakciók és a társadalommal való interakció hiánya jellemzi.
Kommunikációs problémák
Mi az autista gondolkodás? Nem nehéz felismerni. Számos jellegzetes tünete van, amelyek közül a szakértők a következőket emelik ki.
A betegek beszéde gyengén fejlett. Nehezen értik és reprodukálják a szavakat. Az ilyen emberek gyakran másoktól vagy a tévében hallott hangokat és kifejezéseket ismétlik. Nem értik jól a bonyolult szintaktikai konstrukciókat.
Sokkal könnyebben tudnak reagálni egyszótagú mondatokra ("enni", "menni", "kelni" stb.). Az autisták absztrakt gondolkodása szintén gátolt. Leggyakrabban ez abban nyilvánul meg, hogy a betegek nem értik a beszéd ilyen részeit,mint például a névmások (te, övé, miénk stb.). Leggyakrabban a kezdeti vizsgálatkor a szülők panaszkodnak, hogy gyermekük nem tud teljes mértékben kommunikálni. Ez a probléma a baba életének második évében kezd megjelenni.
Nincs kapcsolat
Az a személy, akinek a tudata elnyelte az autista gondolkodást, úgy viselkedik, mintha zavart észlelné az őt körülvevő világot. Kívülről úgy tűnik, süket és vak. Mások számára nehéz felhívni a páciens figyelmét. Nem néz a beszélgetőpartner szemébe, és még csak meg sem fordul, ha a nevét kiáltják. A gondos vizsgálat nem mutat fiziológiai szintű problémát.
Az autisták még a családtagokkal sem alakítanak ki szoros kapcsolatot. Ez az eltérés már az élet első hónapjaiban észrevehető. Ebben az időszakban a gyermek nem ragaszkodik az anyához, amikor a karjában tartja. Akár a fizikai érintkezésnek is ellenállhat, ha megfeszíti a hátát, és megpróbál kicsúszni az ölelésből.
Az ilyen babák nem szeretik a játékokat, mint a hétköznapi gyerekek. Saját módszereikkel szórakoznak: pörgetik az autók kerekeit, csavarják a kötelet, babákat adnak a szájukba. Ezek az eltérések a második életévben észrevehetők.
A másokkal való játékok erősen korlátozottak vagy egyáltalán nem léteznek. Előfordulhat, hogy a gyermeket nem érdekli az ilyen szórakozás, vagy egyszerűen nem rendelkezik a szükséges készségekkel. Általában nem figyel másokra. Ez alól kivételt képeznek az olyan primitív játékok, mint az "adok-kapok".
Az autista gondolkodás törli az öngondoskodás képességét. A betegek nehezen öltözködnek, vécére mennek. Lassan reagálnak a veszélyre. Ebben a tekintetben ezeknek a babáknak állandó felügyeletre van szükségük. A szülők kötelessége megóvni őket a súlyos sérülésektől, amelyek a leghétköznapibb utcai séta során is előfordulhatnak.
Dühös támadások
Az autistákra az agresszív viselkedés és a kiszámíthatatlan dühkitörés jellemző. Ezt a kegyetlenséget gyakran magukra irányíthatják. A betegek megharapják a kezüket, falhoz, padlóhoz vagy bútorhoz verik a fejüket, és ököllel verik az arcukat. Néha a nem megfelelő viselkedés másokra irányul. A legtöbb szülő panaszkodik az ilyen gyerekek durvaságára, érzelmi kitörésekre, a visszautasításokra és tiltásokra adott éles reakciókra.
Az autista betegek sajátos rituális műveleteket hajthatnak végre. Például egyik oldalról a másikra ringatnak, tapsolnak, tárgyakat csavarnak a kezükben, erős fényeket vagy ventilátorlapátokat bámulnak, egymás után rakják egymásra a dolgokat, guggolnak vagy hosszan forognak.
Kivételek a szabály alól
Sok betegnél az autista gondolkodás nem teljesen, mert létezik az úgynevezett splinter készségek fogalma. Ezek az adekvát viselkedés egyfajta „szigetei”, amelyek megmaradtak az elméjükben. Ez a jelenség különféle helyzetekben nyilvánul meg.
Az ilyen emberek késedelem nélkül fejlődhetnek, és már tizenöt hónapos korukban megtanulnak járni. Nem ritka, hogy a csecsemők motorikus fejlettsége magas, gond nélkül járnak, és nem veszítik el az egyensúlyukat.
Emlékezet, hobbik, félelmek
Amikor az orvos diagnosztizálautizmus, a normális memória jeleit keresi. Így a gyermek ismételheti a hangokat mások után, vagy utánozhatja a TV-ben hallottakat. Képes megjegyezni a látottak részleteit is.
Felkell néhány érdeklődési kör: játszik különféle tárgyakkal, felhúzható játékokkal vagy háztartási cikkekkel. Vannak, akiket a zene és a tánc érdekel. Vannak, akik jók a kirakós játékban, mint például a számok és betűk stb.
Az autistáknak kicsi, de konkrét félelmeik vannak, amelyek kevesebb ideig léteznek, mint az egészséges emberek. Például a páciens megijedhet a porszívó hangos hangjától vagy az autó kürtétől.
Tanács szeretteinek
Az autista gondolkodás súlyos orvosi diagnózis, amelyet csak egy neuropszichiáter állíthat fel. Annak érdekében, hogy a kezelést a megfelelő séma szerint hajtsák végre, egy személynek teljes vizsgálaton kell átesnie. Ezt követően az orvosok pszichológusokkal együtt egyéni tervet dolgoznak ki a betegség leküzdésére. A siker kulcsa a problémával való szembenézésben az, hogy légy türelmes, kedves és higgy a kezelés sikerében.
A szülőknek maximális érzelmi kényelmet kell teremteniük a baba számára. A biztonságérzetet kell gyermekükbe oltaniuk. A munka következő szakasza az új viselkedésformák és a környezethez való alkalmazkodás létfontosságú készségeinek megtanítása a gyermek számára.
A hozzátartozóknak meg kell érteniük, hogy rendkívül nehéz kölcsönhatásba lépnie a külvilággal. Az autista és a realista gondolkodás két poláris fogalom. A rokonoknak kellenefolyamatosan figyelje a beteget, magyarázzon el neki mindent, amit tesz vagy mond. Ezzel segítik az autistát, hogy kibővítse a valóságról alkotott nézeteit, és arra készteti őket, hogy szavakkal fejezzék ki érzéseiket.
Különleges kezelés
Még beszélni nem tudó betegek is végeznek különféle non-verbális feladatokat. Meg kell tanítani nekik a lottózást, a rejtvények összeállítását és a rejtvények megoldását. Nagyon fontos ugyanakkor, hogy fejlesszük az ember azon képességét, hogy kapcsolatba lépjen másokkal, és tegyen velük valamit.
Amikor egy autista egy tárgyra figyel, ki kell mondania a nevét, hagyja, hogy a kezével fogja meg. Így lehetőség nyílik nagyszámú elemző – érintés, látás, hallás egyidejű – és az autista gondolkodás megtámadására. Az emberi pszichológia azt mondja, hogy a betegeknek sokszor el kell ismételniük a dolgok nevét, el kell magyarázniuk céljukat, amíg a világról alkotott felfogásuk részévé nem teszik őket.
Játékterápia
Ha a gyermek teljesen elmerül valamilyen tevékenységben, gondosan kiegészítheti a cselekvését saját magyarázatával. Nagyon fontos, hogy egyidejűleg érintse meg a kérdéses tárgyat (például tükröt). Ez segít a nem beszélő babának legyőzni a csend belső gátját, és megtanulni egy új szót.
Ha egy kis beteg elmerül a tárgyak manipulálásában, értelmet kell adni ennek a cselekvésnek. Például a kockák sorba rendezése vonatépítésnek nevezhető. Ez azért történik, hogy csökkentsék a gondolkodási zavarokat és a baba autista viselkedését.
A játékterápiában olyan beállításokat kell használnia, amelyeknek konkrét egyszerű szabályai vannak. Ne forduljon a szerepjátékhoz, amely beszélgetést igényel. Bármilyen szórakozást újra és újra meg kell ismételni, minden lépését el kell magyarázni. Ily módon ez a játék az autisták által imádott rituálék egyikévé válhat.
Az autista gondolkodás okozta problémákat lassan kell kezelni. Konkrét célokat kell kitűznöd magad elé: megszabadulni a félelmektől, kordában tartani az agressziót, megtanulni kommunikálni másokkal.
Nagyon fontos, hogy a gyerekek olyan rajzfilmeket nézzenek, amelyek szereplőinek arckifejezése élénk, kifejező. Nehezen azonosítják az arckifejezéseket, és ez a módszer segít megbirkózni ezzel a problémával.
A Tom the Tank Engine-ről, a Shrekről stb. szóló rajzfilmek a legalkalmasabbak. Kérd meg a gyermeket, hogy egy kimerevítő kép elkészítésével találja ki, milyen hangulatban van ez vagy az a karakter. Hadd próbálja meg egyedül ábrázolni ezt az érzelmet.
Ha a baba visszahúzódik önmagába, vonja el a figyelmét, játsszon arckifejezéseket. Az arcodnak nagyon kifejezően kell működnie, hogy könnyebben kitalálja, mit mutatsz.
Előadások
A felnőttek autista gondolkodása kezelhető színházi előadásokon való részvétellel. Eleinte erőteljesen ellenállnak annak, hogy bevezessék őket a darabba. De a kitartás és a bátorítás megnyilvánulásával a páciens nemcsak úgy dönt, hogy megteszi ezt, hanem sok örömet is fog szerezni annak, ami történik.
Az is hasznos, ha különböző történeteket mesél el jó és rossz szereplőkkel. Így a beteg megtanulja tudat alatt megérteni, mi a jó és mi a rossz. Az ilyen meséket eljátszhatja emberek részvételével, vagy bábokat használhat. Ugyanakkor el kell magyarázni, hogy mindenkinek megvan a maga szerepe ebben a reprezentációban. Ezeket az előadásokat többször kell előadni, miközben minden alkalommal valami újat kell hozzáadni hozzájuk.
