A szülők külföldre távozása negatívan befolyásolja a gyermek érzelmi állapotát, mivel hirtelen bekövetkező, hónapokig vagy akár évekig tartó jelentős változásról van szó. Általános szabály, hogy egy kisgyermek vagy tinédzser nem rendelkezik a szükséges pszichológiai erőforrásokkal ahhoz, hogy pozitívan alkalmazkodjon egy ilyen változáshoz. Nem ismeri az alkalmazkodás szakaszait. A gyermek érzelmi síkra gyakorolt negatív hatásának minimalizálása érdekében kívánatos lenne, hogy a teljes nevelési folyamat a következő szakaszokat fedje le: tájékoztatás, stabilizáció, alkalmazkodás és átmenet. Az alkalmazkodás első három szakasza befejeződik, mielőtt szerettei külföldre mennének.
A távozás érzése
A gyermek tájékoztatása anya vagy apa távozásáról a legnehezebb feladat, különösen az érzelmi teher miatt. Nincs az a különleges pillanat, amikor a szülő beszélhet a gyermekével a gondozásról. De minél előbb, annál jobb, mert a gyereknek van ideje megszokni az üzenetet. A gyerekeknek valódi érveket kell szerezniük a szülő távozási motivációjáról. Fontostájékoztassa őt arról, hogy nem ő az oka a távozásának. Ez segít a társadalmi alkalmazkodás szakaszában. Ha ez nincs egyértelműen megfogalmazva, a gyermek bűntudatot érezhet a szülő gondoskodása miatt.
Ugyanakkor az apának (anyának) elő kell készítenie a terepet a csecsemő és az a személy közötti kapcsolatra, akinek felügyelete alatt marad. Előnyös lenne, ha a szülő ezt a személyt a gyermekével együtt választaná meg, és előre látná, hogy az illető rendelkezik a gyermek gondozásához szükséges pszichológiai képességekkel és erkölcsi tulajdonságokkal. A gyermeket tájékoztatni kell az új kontextus gyakorlati vonatkozásairól, amely megmagyarázza a helyszínt, a személy egyértelmű szerepét, akit gondozni fog, mi fog változni az életében, a gyermekek feladatairól, amíg a szülei külföldre mentek dolgozni., milyen iskolai szabályok lesznek. A nevelői szerepet betöltő embereknek pedig többet kell megtudniuk a babáról (étkezési preferenciák, legjobb barátai, mire büszke, milyen háztartási feladatokat kell ellátnia ahhoz, hogy otthon hasznos legyen, kedvenc tantárgyai stb.).). Végül, de nem utolsósorban a szülőnek közölnie kell a leendő gyámmal, hogy mennyire fontos a gyerekek bevonása minden őt közvetlenül érintő döntésbe. Ez az információ csökkenti a kiszámíthatatlanság mértékét, ami megkönnyíti a pozitív kapcsolat kialakítását a gyermek és a gondozó között.
Gyermek félelmei
A gyermekek stabilizációs szakasza és alkalmazkodási szakaszai megkövetelik előzetes elhelyezésüket olyan felnőtteknél, akikneki. Közös céljuk a kisember ingerlékenységének, érzelmi állapotának csökkentése, hogy biztonságban érezze magát. A gyermekkel maradóknak különféle módszerekkel kell igyekezniük csökkenteni az érzelmi kisgyermek túlzott izgatottságát, és olyan környezetet is biztosítaniuk kell, amelyben a felnőttek továbbra is kialakítják és fenntartják a kapcsolat érzelmi tónusát. A túlzott izgatottság megelőzésének legjobb módja, ha fokozatosan kiteszi magát az új környezetnek és a felnőttkori következetességnek.
Bizalom felnőtteknek
A progresszív expozíció célja olyan próbaidőszakok kialakítása és megvalósítása, amelyek során a gyermeket új helyre helyezik. Szeretném, ha ezek a próbaidőszakok az elején a szülők részvételével lennének megtartva. Ebben a próbaidőszakban a felnőttek legyenek következetesek a gyermekkel való kapcsolatukban, igyekezzenek betartani a neki tett ígéreteket. Csak így lehet biztos a kedvező eredményben. Az igazság aránya minden körülmények között olyan "technikának" tekinthető, amely csökkenti a baba félelmét, és felkéri őt, hogy bízzon a felnőttekben. A világos szabályok, a speciális napi program segít egyensúlyba hozni az érzelmi állapotot és az alkalmazkodás szakaszait, hiszen kiszámítható környezetet biztosít a gyerekek számára: tudják, hol vannak a határok, és milyen következményekkel jár, ha megszegik őket.
Biztonságos környezet
Van néhány jelző, amely jelzi, hogy ez a lépés megtörtént:
- A gyerekek könnyen beszélnek (kivel maradnak)arról, hogy milyen nehéz az életük.
- A közösségi viselkedés új kontextusban való megjelenítése.
- Fontoljon egy új "otthoni" biztonságos környezetet. Lehet, hogy kényelmetlenül érzi magát, fél, ideges.
Az adaptációs folyamat első két szakaszában (tájékoztatás és stabilizáció) a gyermek különféle érzelmeket élhet át: haragot, szorongást, szomorúságot, szégyent, bűntudatot stb. Ezekben a pillanatokban olyan szülőre van szüksége, aki meg tudja mutatni, hogy megérti a baba érzéseit, és ismeri a helyzet erősségét. Apának vagy anyának azonosítania kell a gyermek élményeit, meg kell neveznie, és közösen meg kell beszélnie őket, megmutatva, hogy ez mind nagyon fontos számukra.
Tervezés és módszerek
Az új kapcsolatokban a biztonságérzet igazolása után a gyermek képes megkülönböztetni és felismerni természetét és különböző szerepeit, az eltartott helyzetből az autonóm személy helyzetébe kerülni, aki képes a kölcsönös függőségi kapcsolatokat fenntartani.. Ez az alkalmazkodás szakasza. A felnőttek küldetése ebben a szakaszban, hogy segítse gyermekét szociális készségeinek, pozitív önértékelésének fejlesztésében, új kapcsolatok kialakításában a körülötte lévő emberekkel, tesztelje saját kontroll- és bizalmi erejét, és a jövőben sajátítsa el a védőkészségeket. E célok elérésének nagyszerű módja az önálló életvezetési készségek fejlesztése: a költségvetés kezelésének képessége, a különféle helyzetekben való cselekvés, a biztonságról való beszélgetés, a közösségi erőforrások azonosításának és felhasználásának képessége, az időtervezés stb.
Az érzelmek mentális halmaza
Ha a baba biztonságérzetet érez a környezetében, és ha kialakult az autonómia, akkor az átmenet pozitív lehet. A tanulmányok azonban kimutatták, hogy minden átmenet a veszteség és a feledékenység érzését ébreszti. Ezen érzések hatásának minimalizálása érdekében minden átmenettel kapcsolatos cselekvésnek előre láthatónak kell lennie (a gyermek pontosan tudja, hogy melyik napon marad a gondozóval, és pozitív mentális érzésekkel kell várni).
A gyermek negatív érzelmi hatásaiba vetett bizalom, amikor a szülő külföldre megy dolgozni, arra kényszeríti a felnőttet, hogy dolgozzon ki és hajtson végre tervet a baba befogadására és az új életkörülményekhez való adaptálására, és ezáltal megpróbálja súlyos mentális egészségügyi problémák (depresszió, szorongás stb.) megelőzésére.
Lépések és szakaszok
Ahhoz, hogy megtudjuk, valódiak-e ezek a lépések, először meg kell határoznunk, hogy mi a modell, hogy a segédprogram ne legyen túl széles, és a legtöbb emberre vonatkozzon. Az olyan leírások, hogy "mindenki a maga módján éli meg a szenvedést, van, aki szakaszokon megy keresztül, mások nem, vannak, akik több szakaszon, mások másokon" nem sokat segítenek. Egy ilyen leírást nem lehet meghamisítani, hiszen minden, ami történik, megfelel a leírásnak, és nem mond nekünk semmi újat. Ezért ebben a cikkben a következő leírást vesszük figyelembe: a legtöbb ember számára a súlyos szenvedés leküzdése öt szakaszon keresztül történik. Ez hasonló a szakmai alkalmazkodás szakaszaihoz.
Probléma az öttelszakaszai abban rejlenek, hogy nem empirikusan fejlesztették ki őket, vagyis nem végeztek kísérleteket. Elisabeth Kübler-Ross javasolta, a végstádiumú betegekkel szerzett tapasztalatai alapján. Ha a pszichológiát tudománynak akarjuk tekinteni, akkor bizonyítékokon kell alapulnia.
Különböző modellek
Az ötlépcsős modellt tudományosan nem vizsgálták, ez a legrégebbi tesztvizsga, amit 1980 óta találtunk. Az összes változó elemzése után a szerzők arra a következtetésre jutottak, hogy a szülők távozásával járó stressz hosszú évekig fennáll, ha a gyermeken nem dolgoznak pszichológiailag. A közelmúltban készült egy tanulmány, amely arra a következtetésre jutott, hogy milyen lépések léteznek, és ezeket említették a modell első empirikus bizonyítékaként. Valószínűleg ez lesz az egyetlen megerősítése a gyermekekkel való munkavégzés mindezen módjainak és a munkavállaló alkalmazkodási szakaszainak, ezért külön figyelmet érdemel. Sok embert és gyermekeiket elemezték. Az elemzés időtartama két év volt. Az eredmények azt mutatták, hogy mind az öt szakaszban van egy pont, ahol átlagolódik egy maximum, majd csökken, kivéve a döntéshozat alt. Ez a pont az idő múlásával folyamatosan növekszik. Különbség van a halasztás és a gyermek elfogadása között. A gyermeknek el kell fogadnia a veszteséget, nem csak enyhíteni. Ez a személy nincs többé. Nemcsak kevesebbet kell szenvednie, de azt is be kell vallania, hogy nem az ő hibája, hogy minden jól megy, az élet megy tovább. A szakaszok fogalmához a következőket is elvégeztükszemélyzet alkalmazkodása. Ez gyakran a legnehezebb, de a legbölcsebb lépés. A szülő elmegy, és semmit sem lehet tenni, hogy visszahozza. Csak tovább kell lépni. Ezek a módszerek alkalmasak olyan dolgokra is, mint az alkalmazkodás szakaszai a szervezetben.
A fájdalom fogalma
A fájdalom összetett és gyakran nehezen érthető érzelem. Mégis mindegyikünk megtapaszt alta már legalább egyszer. És ez azért van, mert mindannyian elkerülhetetlenül elveszítünk valakit, aki kedves, a fájdalom az, amit a veszteség miatt érzünk. Ez az érzés a kedvese, kedvese halálának oka vagy más okok miatt. Ha különböző okok miatt a fájdalom valamelyik szakaszában maradunk, a folyamat nem ér véget, ezért nem tudjuk gyógyítani. Mindenkinek, aki veszteséget szenved, át kell mennie az összes szakaszon, hogy valóban megértse az átélt szenvedést, és meggyógyuljon. Nyilvánvaló, hogy minden embernek más a ritmusa a szakaszok megtételére, és senkit sem kényszerítenek erre, ha nem érzi magát formában.
