A pszichológia mint tudomány meglehetősen tág az emberi tevékenységről és a hozzá kapcsolódó mechanizmusokról szóló nézeteket illetően. Az egyik kulcsfogalom a behaviorizmus. Nemcsak az emberek, hanem az állatok viselkedési reakcióit is tanulmányozza. Ebben a cikkben megértjük a behaviorizmus lényegét és a főbb rendelkezéseket, valamint megismerkedünk ennek az iránynak a képviselőivel.
A koncepció lényege
Nem hivatalosan a behaviorizmus a 19. század elején keletkezett. Aztán Edward Thorndike amerikai tudós felfedezte a hatás törvényét. Ez egy olyan folyamat, amelyben az egyén viselkedését bizonyos események vagy reakciók fokozzák. Fejlesztését már a 20. században is folytatta, és John Watson fogalmazta meg külön koncepcióvá. Ez valóban forradalmi áttörés volt, és évtizedekre meghatározta az amerikai pszichológia formáját.
Behaviorizmus (az angol "behavior" szóból - viselkedés)felforgatta a pszichével kapcsolatos tudományos elképzeléseket. A vizsgálat tárgya nem a tudat volt, hanem az egyén viselkedése külső ingerekre (ingerekre) adott válaszként. Ugyanakkor a szubjektív élményeket nem tagadták, hanem az egyénre gyakorolt verbális vagy érzelmi hatásoktól függtek.
Viselkedés Watson megértette azokat a tetteket és szavakat, amelyeket egy személy egész életében tesz és mond. Ez olyan reakciók halmaza, amelyeknek köszönhetően az új körülményekhez való alkalmazkodás megtörténik. A koncepció követői azt találták, hogy ez a folyamat nemcsak lelki, hanem fiziológiai változásokat is magában foglal (például izomösszehúzódás, mirigyszekréció felgyorsulása).
Alapok
J. Watson megfogalmazta a behaviorizmus főbb rendelkezéseit, amelyek képet adnak követőinek irányáról és módszereiről:
- A pszichológia tárgya az élőlények viselkedése. Mentális és fiziológiai szempontokhoz kapcsolódik, és megfigyeléssel vizsgálható.
- A behaviorizmus fő feladata az egyén cselekvésének helyes előrejelzése a külső inger természete alapján. A probléma megoldása segít az emberi viselkedés alakításában és ellenőrzésében.
- Minden reakció fel van osztva veleszületett (feltétel nélküli reflexek) és szerzett (feltételes reflexek) reflexekre.
- A többszöri ismétlés a műveletek automatizálásához és memorizálásához vezet. Ezért vitatható, hogy az emberi viselkedés edzés eredménye, egy feltételes reflex (készségek) fejlesztése.
- Gondolkodni ésa beszéd is készség.
- A memória a megszerzett reflexek tárolásának folyamata.
- A pszichés reakciók az élet során fejlődnek ki, és a környezeti feltételektől, a társadalomtól függenek.
- Az érzelmek a test válasza a kellemes és kellemetlen ingerekre.
- Az életkori fejlődésnek és a psziché kialakulásának általános mintáinak nincs periodizálása.
Watson nézeteit nagymértékben befolyásolta Ivan Petrovics Pavlov kutatása. Az orosz akadémikus felfedezte, hogy az állatok kondicionált és feltétel nélküli reflexei egy bizonyos reaktív viselkedést alakítanak ki. Több általános modellt is levezetett. Watson pedig egy sor kísérletet végzett babákkal, és három ösztönös reakciót azonosított: haragot, félelmet és szeretetet. A tudósnak azonban nem sikerült feltárnia az összetett viselkedések természetét.
Képviselők
Watson nem volt egyedül nézeteivel. Társa, William Hunter 1914-ben létrehozott egy sémát az állatok viselkedésének tanulmányozására. Ezt követően megkapta a „késett” definíciót. A kísérletben egy majom vett részt, akinek a két doboz egyikében banánt mutattak. Aztán egy képernyővel lezárták az egészet, majd egy idő után újra kinyitották. És a majom sikeresen talált egy finomságot, már tudva a helyét. Ez egy ingerre adott késleltetett válasz demonstrációja volt.
Egy másik viselkedéskutató, Carl Lashley azt próbálta kitalálni, hogy egy állat agyának mely részein múlik a tanult képesség. Ehhez kiképezte az egeret, majd műtéti úton eltávolította belőle az agy egy bizonyos részét. Ennek eredményeként a pszichológus bebizonyította, hogy minden rész egyenlő és lehetségescserélj ki egy barátot.
Jelenlegi behaviorizmus
A klasszikus (módszertani) definíciót kapott Watson-féle behaviorizmus néhány főbb rendelkezését a kognitív pszichológia megcáfolta a XX. század végén. Emellett olyan áramlatokat fogalmaztak meg, amelyek technikáit a modern pszichoterápia alkalmazza. Ezek közül érdemes kiemelni a radikális, pszichológiai és szociális behaviorizmust.
A radikális koncepció képviselője Burres Skinner amerikai tudós és feltaláló. Azt javasolta, hogy az egyén viselkedése közvetlenül függ a belső eseményektől (gondolatoktól és érzésektől). Ez egy kísérleti elemzés volt, amely sok közös vonást mutatott a filozófiai álláspontokkal (például az amerikai pragmatizmussal). Míg J. Watson éppen ellenkezőleg, tagadta az önvizsgálatot.
A pszichológiai behaviorizmus alapítója Arthur Staats volt. Azzal érvelt, hogy az emberi viselkedés gyakorlati ellenőrzés alatt áll. Ehhez időtúllépéseket és jelképes jutalmazási rendszert javasolt. Eddig ezeket a technikákat gyermekfejlesztési és patopszichológiai programokban használták.
A behaviorizmus elméletének van társadalmi vonatkozása is. Támogatói úgy vélik, hogy a külső befolyás ösztönzőinek meghatározása az egyén szociális tapasztalatától függ.
Kognitív behaviorizmus
A kognitív behaviorizmus kiemelkedik. A fő rendelkezéseket a múlt század 30-as éveiben fogalmazta meg Edward Tolman. Ezek szerint attanulás, mentális folyamatok nem korlátozódnak a szigorú "inger-válasz" kapcsolatra. Az amerikai pszichológus kibővítette a láncot a köztes tényezőkkel – a kognitív reprezentációkkal. Képesek befolyásolni az emberi viselkedést: fokozzák vagy lassítják a szokások elsajátítását. A kognitív tevékenységet mentális képekkel, lehetséges elvárásokkal és egyéb változókkal azonosítják.
Tolman állatokkal kísérletezett. Például lehetőséget biztosított számukra, hogy különféle módokon találjanak élelmet a labirintusban. A cél ebben az esetben érvényesült a viselkedési móddal szemben, ezért Tolman „cél-biheviorizmusnak” nevezte koncepcióját.
Érvek és hátrányok
Mint minden tudományterületnek, a klasszikus behaviorizmusnak is vannak erősségei és gyengeségei.
Az emberi viselkedés tanulmányozása áttörést jelentett a 20. század elején. Ezt megelőzően a tudósok figyelme csak az objektív valóságtól elszigetelt tudatra összpontosult. Az új módszer azonban még mindig hiányos, egyoldalú volt.
A koncepció követői az élőlények viselkedését csak külső megnyilvánulásokban vették figyelembe, a fiziológiai és mentális folyamatok figyelembevétele nélkül.
A viselkedéskutatók úgy vélték, hogy az emberi viselkedés irányítható, ezáltal a legegyszerűbb reakciók megnyilvánulására redukálható. És nem vették figyelembe az egyén aktív lényegét.
A viselkedéskutatás alapját a laboratóriumi módszerek képezték, de nem volt egyértelmű különbség az emberi és állati viselkedés között.
A motiváció és a mentális hozzáállás aznélkülözhetetlen alkotóelemei az új készségek elsajátításának. És a behavioristák tévedésből megtagadták őket.
Következtetés
A más irányok híveinek kritikája ellenére a behaviorizmust még mindig aktívan használják a pszichológiában. Főbb rendelkezései a pedagógiai folyamat építésére is alkalmasak. Fontos azonban megjegyezni a megközelítés néhány korlátját. Általában etikai problémákkal (public relations) kapcsolódnak. Az a képtelenség, hogy a bonyolult emberi pszichét csak a behaviorizmus főbb rendelkezéseire redukálják, arra ösztönzi a tudósokat, hogy különféle módszereket kombináljanak.
