A személyiségformálás folyamata: főbb jellemzők, feltételek és problémák

2024 Szerző: Miguel Ramacey | [email protected]. Utoljára módosítva: 2023-12-17 06:21

A cikk a személyiségformálás folyamatáról szól. Annak ellenére, hogy az ember egész életében fejlődik, azonos körülmények között mindenki másképp fog fejlődni különböző tényezők hatására, amiről később megtudjuk. Ezért fontos a legjobb személyiségjegyek megalapozása gyermekkorban.

Az ember nem születik, hanem készül

Az ember az a személy, aki a társadalomban fejlődik, és kommunikáció útján kapcsolatokat létesít más egyénekkel, rendelkezik tudatossággal és önuralommal, megérti a helyzet összetettségét és annak következményeit.

Fontos, hogy a szülők ismerjék a gyermekek személyiségformálódásának folyamatát. Mert a gyermek fejlődésének kezdeti szakasza lesz a szociális fejlődés kiindulópontja. Ebben a pillanatban szükséges a gyermekkel más nevelési kapcsolatok kiépítése, a testi-lelki fejlődés optimális feltételeinek megteremtése.

Szóval oha gyermek személyiségformálásának folyamata

Lépésről lépésre nézzük meg:

1. Már a baba első életéve után nyugodtan kötődhet bizonyos normákhoz (társadalmi, etikai), de semmi esetre sem követelheti a pillanatnyi beteljesülést.
2. Egytől (az első életkori válságtól) két életévig sok gyermek engedetlenséget mutat. Megjelenik az öntudat, és ezzel együtt az empátia képessége is.
3. Másfél-két évtől megtörténik a viselkedési normák asszimilációja.
4. Két év után aktívabban megismertetheti az erkölcsi normákkal, három után pedig követelheti azok betartását.

Most beszéljünk az erkölcsi normák asszimilációjáról. A 3-6 éves fejlesztési időszak feltételesen három szakaszra osztható. Tehát:

• 3-4 év. Erősíti az érzelmi önszabályozást.
• 4-5 év. Erkölcsi.
• 5-6 év. A gyermek üzleti tulajdonságai formálódnak.

Az óvodás korú gyermekek már képesek önállóan megérteni cselekedeteiket és cselekedeteiket (magatartásukat), bizonyos erkölcsi normákat, értékelni magukat és másokat. Már rendelkeznek bizonyos erkölcsi elképzelésekkel, és képesek az önuralomra. A gyermek értékpoggyászának, önbecsülésének kialakításában óriási szerepe van a nevelésében részt vevő szülőknek és felnőtteknek.

Tudja meg, mi befolyásolja a gyermek fejlődését

Kétségtelenül a szülők játsszák a vezető szerepet a gyermek személyiségformálásának folyamatában, de nem hagyják figyelmen kívül a kívülről jövő befolyást sem. Tehát ez:

• Biológiai tényező – öröklődés. Gyermekörökölhetik a szülői temperamentumot, szokásokat, tehetségeket és sajnos betegségeket is.
• Társadalmi. Ez az a környezet, amelyben a gyermek él. Nem csak a család, az iskola, a barátok, hanem a média is. Híreket néz a tévében, olvassa az otthon talált újságokat, magazinokat. Korán már nem képes megszűrni az információkat, mindent a hitre vesz. Ezért nagyon nehéz megvédeni a gyereket a negatív tartalmaktól, jobb, ha megpróbáljuk elmagyarázni, hogy ez rossz, és nincs rá szüksége.
• És ökológiai. Az éghajlati viszonyok a gyermek fiziológiai és személyes fejlődésére egyaránt hatással vannak.

Fontos, hogy képesek legyünk felismerni a fejlődési rendellenességeket. Ez például megnyilvánulhat a gyermek szorongásában. Az izgalomnak és a félelemnek figyelmeztetnie kell a szülőket.

Jegyzet a szülőknek

Adjon néhány hasznos tippet:

• Alakítsa ki a megfelelő önbecsülést. Soha ne hasonlítsa össze más gyerekekkel. Ezt csak a baba személyes eredményeinek példáján lehet megtenni. Mondjuk, milyen érett és szorgalmas lett az első félévhez képest.
• A kommunikáció ösztönzése. Így a baba gyorsabban szocializálódik, és személyes tapasztalatból tanulja meg a társadalom szabályait és viselkedési normáit.
• Ne hanyagolja el a gyermeknevelés nemi vonatkozását. A 2,5 és 6 év közötti időszakban segíteni kell a gyermeket a helyes nemi önazonosítás kialakításában, valamint a nemek kapcsolatáról való képalkotásban. A gyermeknek látnia kell a példáján, hogyan kell szeretni, tisztelni a lelki társát.
• Taníts erkölcsre és etikára. Magyarázza el, mi a „jó”, „rossz”, „őszinte”, „tisztességes”. Meg kell tanítani, hogy viselkedését az általánosan elfogadott társadalmi normák szerint mérje.

5 éves kortól 12 éves korig az erkölcsi elképzelések megváltoznak. Az erkölcsi realizmusból (a gyerek egyértelműen megkülönbözteti a jó és a rossz fogalmát) átmenet van a relativizmus felé (az idősebb gyerekek már más erkölcsi normáktól vezérelve figyelmen kívül hagyhatják a felnőtt véleményét). És most nézzük meg közelebbről a felnőtt személyiség formálódási folyamatát.

A személyiségfejlődés életkori szakaszai

Tehát fontolja meg a következő szakaszokat:

• 12-19 évesek. Ifjúság. Az egyén kialakulásának és fejlődésének fontos időszaka. A személyiségformálás folyamatát az önmeghatározás és az életben való önkeresés jellemzi. A lét újragondolása és újraértékelése zajlik. Ezen a szegmensen derülnek ki az oktatásban elkövetett hibák, amelyek negatív önazonosítást okozhatnak: informális közösséghez való csatlakozás, alkoholizmusra való hajlam, drogfüggőség, közrend és jogsértés stb. Van egy hajlam a bálvány imádására. A tinédzserek megpróbálnak olyanok lenni, mint ő. Ha a személyiség formálódásának és fejlődésének folyamata jól halad, olyan tulajdonságok oltódnak ki, mint a hűség, a függetlenség a döntéshozatalban, a létfontosságú szereppel bíró határozottság.
• 20–25 éves. Ifjúság. A felnőttkor kezdeteként emlegetve.
• 26–64. Érettség. A személyiségformálás folyamatát a fiatalabb generáció iránti törődés jellemzi. Ha nincs gyerek, az ember mások segítésére koncentrál. Ellenkező esetben az egyénéletközépi válságot él át, magányos és értelmetlen az élete. Ebben a szakaszban általában egy személy már elért egy bizonyos státuszt, szüksége van a tapasztalatok és a tudás átadására a gyermekek és az unokák számára. Bár ez nem áll meg az önfejlesztésben.
• 65 éves kortól - idős kor. A személyiségfejlődés utolsó szakasza. Újra jön az élet újragondolása.

Ezért nagyon fontos, hogy békében, elégedettségben legyünk. Ehhez méltóan kell élni, elérni a céljait, kiteljesedni, hogy az öregség öröm legyen. A személyiségfejlődés szakaszai különböző szempontok szerint mérlegelhetők, de csak egy dolog fontos - mindig van lehetőség a fejlődésre és az előrelépésre.

Beszéljünk a szocializációról

A szocializáció a személyiségformálás folyamata. Ez alatt az egyén belép a társadalomba, asszimilálja a társadalmi normákat, tapasztalatokat, értékeket, ideálokat és szerepeket. Az ember egy céltudatos személyiségformáló folyamat körülményei között, valamint bármilyen szabályozatlan élethelyzetben, különféle tényezők hatására tud szocializálódni. A stabil személyiségjegyek kialakulásának folyamatát pedig szocializációnak nevezik.

A szocializáció szakaszai

Az identitásképzés a következőket tartalmazza:

1. Alkalmazkodás. Az egyén születésétől serdülőkoráig elsajátítja a társadalomban kialakult normákat és szabályokat, módszereket, cselekvéseket. Alkalmazkodik és utánozza.
2. Testreszabás. Az időszak a serdülőkortól a korai serdülőkorig tart. Az ember keresi a módját, hogy kitűnjön, kritikus a nyilvánossággal szembenmagatartási kódex.
3. Integráció. A képességek legjobb megvalósítására törekszik.

Az ember emberként fejlődik napjai végéig. A társadalomban élve olyan stabil személyiségjegyekre (jellemre) tesz szert, amelyek meghatározzák tipikus viselkedési módjait.

Mikor születik a karakter?

A közös, stabil személyiségjegyek kialakításának folyamata a baba életének első napjaitól kezdődik. Ebben a szakaszban nagyon fontos a gyermek számára a szülőkkel való érzelmi kapcsolat, aminek köszönhetően minden pszichológiai folyamat (kognitív, érzelmi-akarati) és tulajdonság (karakter) fejlődik. Ezért a szeretet és a ragaszkodás olyan fontos számára.

A gyermek korai és óvodás korában a felnőtteket utánozva tanulja meg a világot. Ebben a tekintetben a karakter nem csak a veleszületett jellemzők alapján alakul ki, hanem a tanulás segítségével (játékon keresztül), az eredmény későbbi érzelmi megerősítésével (dicséret, jóváhagyás). A gyermek közös, stabil személyiségjegyeinek kialakulásának folyamata a szociális környezetben történjen. Ez a fő feltétel.

Az elsődleges jellemvonások óvodás korban születnek. Ezért a szülők feladata, hogy minél nyitottabbak, őszinték, kedvesek és igazságosabbak legyenek a gyermekkel. Hiszen a gyerek lemásolja a felnőtteket, és saját magán próbálja ki viselkedési mintáikat.

A gyermekkorban meghonosodott első tulajdonságok

Ez a kedvesség, a válaszkészség, a pontosság, a szorgalom, a társaságiság és mások. Itt meg kell értenie, hogy a stabil személyiségjegyek kialakításának folyamata szerves és létfontosságú a baba számára. Szükségessegítsd a gyermeket, mert a pozitív jellemvonások mellett negatívakat is örökölhet, mint a lustaság, lomhaság, elszigeteltség, közömbösség, önzés, érzéketlenség stb. A közös személyiségjegyek kialakításának folyamatát tanulásnak nevezzük.

Az önbecsülés születése

Általános iskolás korban fordul elő. Itt folytatódik a stabil személyiségjegyek kialakításának folyamata. A gyermek új jellemvonásokra tesz szert, a korábban beoltottak pedig alkalmazkodni tudnak. Ebben az esetben a képzés szintje és feltételei a fontosak.

Akarati tulajdonságok

Serdülőkorban alakult ki. Itt aktív erkölcsi fejlődés megy végbe, ami elengedhetetlen a jellemformálásban. A korai serdülőkorban a jellem kialakulását befolyásolja:

• Az egyén hozzáállása önmagához és másokhoz.
• Az önbecsülés és az önbizalom szintje.
• Média, Internet.

A testi fejlődés ezen szakaszában a fő karakterjegyek már kialakultak, csak rögzíthetők, pótolhatók és részben megváltoztathatók. A közös, stabil személyiségjegyek kialakulásának folyamatát szocializációnak nevezzük. Az ember egész életében képzi magát. Függetlenül attól, hogy egy személy jellemfejlődésének melyik szakaszában van, a folyamatot befolyásolja:

• Mások véleménye és nyilatkozatai.
• Tapasztalat és hiteles emberek példája.
• Könyvek és filmek hőseinek (akciók, tettek) történetei.
• Televízió, média.
• A társadalom, az állam ideológiája és kulturális fejlettségi szintje.

A személyiség társas formálódási folyamata nem áll meg a felnőtt életben. Csak egy új, magasabb szintre lép, tudatosan. Rögzülnek a racionális jellemzők, és másokat is elsajátítanak, amelyek szükségesek a sikeres eredmény eléréséhez a szakmai szférában, a családban. Ezek olyan tulajdonságok, mint a kitartás, az elszántság, a kitartás, a kitartás, a kitartás stb. Az egyén képes önállóan megváltoztatni a jellemét, a lényeg, hogy legyen vágya, és felelősséggel tartozzon az elkövetett tettekért és kimondott szavakért.

Személyes fejlődés a pedagógiában

A tudomány alapfogalmai a következők:

• Oktatás.
• Oktatás.
• Képzés. Enélkül az egyén teljes fejlődése lehetetlen. Stimulálja és vezeti a fejlődést.
• Fejlesztés.
• És önművelés.

Az oktatás egy céltudatos folyamat a szándékos jellemvonások kialakítására. Az elsajátított tulajdonságok meghatározzák a műveltség, a nevelés, az értelmi, a szellemi és a testi fejlettség szintjét. Tehát beszéljünk a személyiség formálásáról a pedagógiai folyamatban.

A tudomány segít tanulmányozni és meghatározni az egyén szocializációjának legjobb feltételeit képzésen és oktatáson keresztül.

Az oktatás olyan irányított tevékenység, amelynek célja a tulajdonságok, attitűdök és hiedelmek rendszerének kialakítása; a szocializációs rendszereket irányító mechanizmus. A világnézet, az erkölcs, a hovatartozás, a jellem és a tulajdonságok fejlesztésére összpontosítszemélyiség, tettek. Feladat a gyermekek természetes hajlamainak, adottságainak azonosítása, egyéni sajátosságoknak, képességeknek, képességeknek megfelelő fejlődésük. A személyiség kiművelése a formáció alapján történik:

• Bizonyos hozzáállás a világhoz.
• Világnézetek.
• Viselkedés.

A személyiség kialakulásának legfontosabb feltétele az aktivitás, melynek során az egyén maga és világképe átfogóan fejlődik. A serdülőkben és a gyerekekben a játék, a tanulás és a munka révén nyilvánul meg.

Irány szerint megkülönböztetnek fizikai, kognitív, kézműves, technikai és egyéb tevékenységeket. A kommunikáció különleges helyet foglal el köztük. És ez is lehet:

• Aktív. Például a kognitív tevékenység hozzájárul a magas szintű intellektuális fejlődéshez.
• És passzív.

A tevékenység minden megnyilvánulásának egyetlen forrása van – a szükségletek. A nevelő-oktató munka célját akkor tekintik elértnek, ha sikerült kezdeményező-aktív, kreatív személyiséget kialakítani. A környezet, amelyben az ember él, hozzájárul világnézetének megváltozásához, új kapcsolatok létrejöttéhez, ami újabb változáshoz vezet.

A személyiség formálása magában foglalja a szocializáció folyamatát és eredményeit, valamint a nevelést és az önfejlesztést. A kialakulás a stabil személyiségjegyek rendszerének kialakulását és asszimilációját jelenti. Az önfejlődés végtelen, folyamatos folyamata feltételesen a következő szakaszokkal ábrázolható:

• Az elsődleges formáció szakasza.
• A személyiség kialakulása (születéstől a felnőtté válásig).
• Utólagos formáció.

Az utolsó szakasz további önfejlődést vagy leépülést jelent. Most néhány ajánlást adunk a szülőknek arra vonatkozóan, hogyan lehet személyiséget nevelni egy gyermekben. A következő elveket kell követni:

1. Elfogadás. El kell fogadnod a gyermekedet olyannak, amilyen, nem kell megpróbálnod átdolgozni és nem hasonlítani más gyerekekhez. Például, ha a baba nyugodt, akkor nem kell dinamikus sportra adni, és nem szeretett dologra kényszeríteni. Egyéni, és viselkedése sok tekintetben a temperamentumtól függ.
2. Türelem. Sok gyermek a korválság idején szemtelen, szeszélyes és makacs. Itt az a lényeg, hogy finoman, nyugodtan, agresszió nélkül irányítsuk a babát a megfelelő irányba. Az oktatási technikáknak lágy és nem feltűnő formában kell lenniük. Néha ezek a tulajdonságok átmenetiek, és idővel elmúlnak.
3. Személyes példa. Kora gyermekkorban a gyerekek lemásolják szüleik viselkedését. Ezért nemcsak szavakkal, hanem tettekkel is érdemes jó, őszinte kapcsolatokat mutatni a családban.
4. Kényelmes légkör. A gyereknek nyugodtan és könnyen kell otthon éreznie magát. Csak egy egészséges érzelmi és pszichológiai környezet teszi lehetővé a személyiség kialakulását.
5. Függetlenség fejlesztése. Ez nagyon fontos. Adja meg gyermekének a választás jogát. Vegyen részt vele bármilyen közös tevékenységben, biztosítson lehetőséget az önkifejezésre, tegye lehetővé a babának azt, amit szeret. Adj kis megrendelések és dicséretvégrehajtás.

A valódi személyiség kialakításához szeretetben és gondoskodásban kell felnevelni a gyermeket. Ne kiabálj vele, ne okozz fizikai fájdalmat, mert a párbeszéd segítségével bármilyen problémát megoldhatsz, a lényeg, hogy megbecsüld és tiszteld a babát, és akkor nem zárkózik el tőled, hanem a barátod lesz.