Minden kutatási tevékenység hatóköre a módszertanból ered. A természetben minden jelenséget, minden tárgyat, minden esszenciát a tudósok egy bizonyos anyag megismerésének sajátos módszerével összefüggésben vizsgálnak. Semmi sem történik alaptalanul, egy elmélet minden felépítését bizonyítékbázissal kell alátámasztani, amelyet különféle módszertani tanulmányok révén fejlesztenek ki. Ez a minta nem kerülte meg a pszichológiai folyamatok ismeretét. De mi az alapja a pszichológiában bizonyos ok-okozati összefüggések vizsgálatára alkalmazott módszerek jellemzésének?
A módszer fogalma a pszichológiában
Az emberiség hozzászokott, hogy a világban létező jelenségeket természetes ésszerű igazolások magyarázzák. Esik, mert a víz párolgása felhőkké alakul. A Nap kel és nyugszik, mert a bolygó nappal forog a tengelye körül. Az ember folytatja a fajt, és hozzájárul a gyermekvállaláshoz, mert azt a természet úgy határozza meg. Pontosan így van ez a pszichológiában is: van egy fogalom, egy jelenség, egy pszichológiai jellegű folyamat; léte tudományosan alátámasztott indoklásnak köszönhető. És minden ilyen koncepció mélyen és kiterjedten tükröződik különféle tankönyvekben és oktatási segédanyagokban. De hogyan jutnak idáig? Melyek a kutatási folyamat főbb módszerei és jellemzői?
A módszer fogalma önmagában magában foglalja egy eszköz, egy bizonyos vizsgálati elemre gyakorolt befolyási kar használatát a befolyásolási folyamatban, amelyre vonatkozóan bizonyos tudományos következtetéseket vonnak le a formáció történetéről, alkalmazása az életben és egy adott tanulmányi tárgy funkcionális orientációja. Más szóval, a módszer fogalmának jellemzője egy adott természeti, tudományi, élettani és pszichológiai jelenség megismerésének különböző irányait és eszközeit foglalja magában. De mi a jelentősége és a jelentőségének mélysége a természetben létező és ma a természetes minták azonosítására használt kutatási módszereknek?
A módszertan jelentése a pszichológiában
Mi indokolja a módszertani elv súlyát bármely kutatási tevékenységben, beleértve a pszichológiát is?
Először is, a meglévő módszerek összességének és mindegyikük általános jellemzőinek értéke egy adott objektum tanulmányozása során külön-külön tükröződik abban, hogy a kutató szakembereknek minden olyan technikára és eszközre kell támaszkodniuk.kísérleti tevékenységük során működnek. Ez azt jelenti, hogy minden tudósnak olyan módszertani alapon kell dolgoznia, amely lehetővé teszi számára, hogy megbízható információkat szerezzen, és azt a jövőben felhasználja konkrét elméletek, hipotézisek felállítására és ajánlás jellegű utasítások adására. Így például egy személy temperamentumának meghatározásához a pszichológusnak megfigyelő tevékenységet kell végeznie, tesztelnie kell a „kérdés-válasz” kulcsban, és ennek alapján konkrét következtetéseket kell levonnia a személy pszichotípusára vonatkozóan. Ennek a műveletnek a főszereplői a megfigyelési és tesztelési módszerek.
Másodszor, a kutatási módszerek jellemzői a belső mentális jelenségek megismerésének lehetőségét sugallják a külső tényezőknek a vizsgált tárgyra gyakorolt hatásának elemzési szempontjain keresztül. Vagyis a módszertan fontos szerepet játszik a pszichológiai tények nyilvántartásának, azonosításának, rögzítésének, a kísérletek, kísérletek lefolytatásának, eredményeinek elméleti következtetések felépítésében. Sőt, ugyanazon fejlesztési objektummal való munkavégzés során különböző módszerek alkalmazhatók, és egy jól lebonyolított elemzés eredménye a különböző módszerek szintézise. Tehát sokkal gyorsabb a mentális zavarokkal küzdő elmebeteg diagnosztizálása, ha egyszerre alkalmazzuk nála a beszélgetés és a kísérlet módszerét.
A módszerek meghatározása és osztályozási jellemzői négy fő kutatási terület létezését biztosítják: szervezési, empirikus, értelmező és adatfeldolgozási módszerek. Mit csinálmindegyik külön?
Szervezési módszerek
Ha a kutatási folyamat megszervezéséről beszélünk, akkor az objektum vizsgálatának sajátos megközelítésű módszereit alkalmazzák, amelyek főként a folyamatban lévő kutatások megszervezésének szempontjaira összpontosítanak. Tehát háromféle szervezési módszer létezik, amelyek általános jellemzőit a következők tükrözik:
- összehasonlítási módszer - az elemzési tevékenységet végző személyek különböző csoportjainak összehasonlításával határozzák meg, kor, nem, foglalkozás és más hasonló tényezők szerinti megkülönböztetéssel;
- komplexitási módszer - a kidolgozásban egyszerre több, különböző tudományterület szakembere vesz részt annak érdekében, hogy a különböző tudományos indoklási forrásokból szemlélve egy konkrét elméletet lehessen levezetni;
- longitudinális módszer - ugyanazon embercsoport hosszú távú vizsgálata miatt.
Empírikus módszerek
Ha empirikus módszerekről beszélünk, meg kell jegyezni, hogy komplexukban a kutatási tevékenység számos, különböző irányú megközelítését tartalmazzák, ami lehetővé teszi egy adott folyamat vagy jelenség objektív értékelését. Mint minden más területen, a pszichológia módszereinek az empirikus kutatás szemszögéből történő jellemzése magában foglalja az alábbi módszerek kötelező alkalmazását a felmérés tárgyának befolyásolására:
- megfigyelési módszerek;
- pszichológiai és diagnosztikai módszerek;
- módszerekszimuláció;
- kísérleti;
- praximetrikus;
- életrajzi.
A kutatási folyamat felsorolt változatainak mindegyike elsődleges információgyűjtésre irányul, amely további elemzésre kerül, és előre meghatározza a konkrét következtetések levonását.
Információfeldolgozási módszerek
Ha az empirikus kutatás szakaszában megszerzett információk gyűjtéséből és feldolgozásából fakadó módszertanról beszélünk, két fő irányvonal különíthető el mind a pszichológiában, mind a többi tudomány tanulmányozásában.
Az első irány az elemzés tárgyának kvantitatív vizsgálata. A főbb módszerek jellemzőit ebben a vonatkozásban statisztikai mutatók határozzák meg, amelyek alapján konkrét következtetéseket vonnak le egy adott pszichológiai folyamatról - a vizsgálat tárgyáról.
A második irány az érme minőségi oldala. Ez magában foglalja a vizsgált anyagok jellemzőinek azonosítását és csoportokba való megkülönböztetését, és lehetővé teszi olyan minták megállapítását, amelyek szabad szemmel nem láthatók, de a vizsgált tárgy fő tulajdonságainak mélyén rejtőznek, rejtve az általános elsődleges észlelés elől..
Értelmezési módszerek
statisztika számokban. Ez magában foglalja a genetikai és szerkezeti módszereket is.
A genetikai módszer lehetővé teszi egy tárgy egy személyhez és általában a társadalomhoz való tartozásának vizsgálatát, elemei pedig „mélyrehatóan” jellemzik az elemzést. Ez azt jelenti, hogy ennek érdekében számos területen gyűjtenek adatokat, a vizsgált anyag és környezete közötti különféle kapcsolatok alapján.
A strukturális módszer "széles körben" elemzi a vizsgálat tárgyát: ennek alapján a különböző osztályozások, tipológiák és a vizsgált objektum pszichológiai profilja megérthető.
Így a pszichológia kutatási módszereinek rövid leírását a négy fő irány vázolja fel. Az empirikus komponens azonban részletesebb és behatóbb megfontolást igényel, mivel a pszichológiai folyamatok tanulmányozásának empirikus módszerei azok, amelyek a lehető legmélyebben és legátfogóbban tárják fel a tesztobjektum lényegét.
Nem kísérleti módszerek
A kutatási módszerek jellemzői, amelyek alapja nem kísérlet, meghatározza a nem kísérleti módszertani bázist a pszichológiában és más tudományokban is. Ez az irány a pszichológiai folyamatok tárgyainak tanulmányozásának számos alapvető módszerén alapul.
A megfigyelés az első, leghatékonyabb, legnépszerűbb, kényelmes és legjelentősebb módja egy tárgy elsajátításának és megértésének a környezetével fennálló kapcsolatai és kölcsönös függése szempontjából. Ennek a módszernek az egyszerűsége, rendszeressége, hatékonysága a konkrét célok elérésében lehetővé teszi számunkra, hogy adjunkA megfigyelési módszert csak pozitívan jellemezze, mivel ez egy univerzális, célirányos és speciálisan szervezett módja az elemzéshez szükséges információk gyűjtésének. Ez a legrelevánsabb módszer az emberi pszichológia tanulmányozására ma, amely lehetővé teszi létezésének és élettevékenységének kutatáshoz szükséges tényezőinek azonosítását. Például a pszichológus ezt a módszert alkalmazza a skizofréniagyanús beteggel való munkavégzéshez, amely a vele való fokozatos, szisztematikus, megfigyelői pozícióból történő kommunikáción alapul: így az osztályát megfigyelve azonosítja a sajátos szokásokat, modorokat, beszéd- és gondolatfoszlányokat. a beteg hangosan beszél, hogy határozott következtetéseket vonjon le a diagnózisáról. Így működik a megfigyelés.
A minőségi kutatás elvégzésének és megbízható eredmények elérésének másik meglehetősen hatékony módja a beszélgetés. A módszer és gyakorlati alkalmazásának jellemzői mindenekelőtt az egyszerűségnek és a hozzáférhetőségnek, a kis időköltségnek, a statisztikai információk felhalmozásának, majd sok más betegre történő alkalmazásának köszönhetők. Tehát egy szakember beszélgetést folytathat az osztályával, és felteheti neki a kérdések listáját. Az orvos nap mint nap ugyanazokkal, megközelítőleg azonos problémákkal küzdő betegekkel dolgozva összegezheti a kapott információkat és kidolgozhat egy standard kérdőívet, amely alapján az összes alanyt megkérdezi és a kapott válaszokat konkrét meggyőződéssel megfejti diagnózisában.. Ennek az empirikusnak az alfajaia módszerek az interjúk, felmérések, kérdőívek – bármilyen formában a kapott információ a hatékonyság és a hatékonyság előnyeit kamatoztatja.
Egy ember emberként való megismerésének ugyanilyen fontos módja a munkája eredményeinek elemzése. Neki köszönhetően a pszichológusoknak lehetőségük van közvetetten tanulmányozni az alany pszichológiáját, hangulatát, világnézetét, a környező társadalomhoz való viszonyát, feltárva jellemvonásait, szokásait, törekvéseit és hasonlókat. A tevékenységi termékek elemzési módszerének jellemzője a rajzokkal, kézművesekkel, olyan gyerekek alkalmazásaival, akiknek tudata kutatni képes, valamint festmények, zeneművek, elmebeteg betegek vagy öngyilkosságban megh alt emberek éneklése, akiknek indítékai törvényszéki pszichológusoknak azonosítaniuk kell az orvosi ítélet kiadásához.
A tárgykutatás kiterjedtebb módszerét szociometriának nevezik. Tekintettel arra, hogy közvetlenül kapcsolódik az alany tanulmányozásához és tudatának a körülötte lévő emberekkel kapcsolatban, a szociometria módszerének jellemzői előre meghatározzák a pszichológus csoportos tanulmányozását. Ez azt jelenti, hogy a szakember munkáját nem egy személlyel, hanem vele és környezetével - közeli emberek egy csoportjával (kollégák, rokonok, barátok, barátok - akik a leggyakrabban vele vannak) - végzik.
Pszichodiagnosztika
A pszichodiagnosztikai elemzés módszereinek jellemzői a vizsgálat tárgyának empirikus vizsgálatát jelentik teszteléssel. A teszt az egyik legjobb minőségű formaegy tárgy empirikus vizsgálata egy személy személyében, amely lehetővé teszi a lehetséges válaszokat tartalmazó szabványos kérdések listáján keresztül, hogy a pszichológus számára világos képet rajzoljon a páciensről a pszichés állapota szempontjából, ha a kutatási folyamat arra irányul, ez. A módszer sokoldalúságát és a tesztek osztályozásának jellemzőit a különféle kérdőívek széles skálája mutatja be:
- ingyenes - az alany lehetséges önálló válaszainak keretein belül adjon meg egy kérdést-feleletet, azaz vagy egy kérdés a helyes válaszok listájának felsorolásához, amelyeket az embernek magának kell tükröznie, vagy teszt mint mondat kiegészítéssel vagy teszttel a hiba azonosítására;
- strukturált – azt jelenti, hogy igennel vagy nemmel válaszolhatunk, vagy aláhúzhatjuk a helyes választ, vagy kiválaszthatjuk a legjobb választ;
- skálázott - az egyik véglettől a másikig terjedő válasz kiválasztásának lehetőségét jelenti: mindig, soha, és a kettő között - ritkán, néha, gyakran;
- szóközökkel – ez azt jelenti, hogy a szóközt tartalmazó szöveg egy nagy tesztfeladatban tükröződik, és ezt a hiányt kell kitöltenie az egyetlen helyes válasszal.
Így egy adott teszttípus kiválasztásakor a pszichológus kezdetben tudja, hogy az egyéni személyiség vizsgálatának melyik módszere felel meg számára a legjobban egy adott időtartamban a pácienssel való munka során. A tesztelés előnye a vizsgált személy pszichológiai állapotának objektivitása, a módszer nagyszámú különböző személyen történő tesztelésének hatékonysága, valamint a lehetőséga különböző betegektől különböző szakorvosok által nyert adatok összehasonlítása.
Kísérleti módszerek
A kísérleti módszerek jellemzői azt sugallják, hogy ezek során valamilyen tapasztalatnak kell lennie, amely alapján bizonyos következtetéseket vonnak le a vizsgált objektumra vonatkozóan. A kísérletet a modernitás pszichológiájának egyik fő módszerének tekintik - ez egy olyan módszer, amellyel egy objektumot az ok-okozati összefüggései körében vizsgálnak, amelynek során a kutatók megteremtik a konkrét adatok megnyilvánulásához és méréséhez szükséges feltételeket. a szükséges tényezők megállapításához.
A kísérlet fő jellemzői a következők:
- a kutatási módszerek ismételt alkalmazásának lehetősége, ha szükséges, a feltett hipotézis tesztelésére;
- egy bizonyos helyzet megszervezése, amelyben a tantárgy egyik vagy másik, a tanuláshoz szükséges tulajdonsága megnyilvánul;
- a kísérlet során nyert adatok rögzíthetősége a kísérlet végén kapott eredmény dátumának, időpontjának, végső mutatóinak rögzítése érdekében.
A kísérleteket gyakran nemcsak kutatási, hanem pedagógiai célból is végezzük. A kísérlet tárgyának tanulmányozására szolgáló módszerek jellemzői négy lehetséges kísérlettípust tartalmaznak:
- laboratórium - a lehető legpontosabbnak tekinthető, mivel speciális, erre a célra felszerelt helyen történik, különféle műszerkialakítások segítségével;
- természetes – magában foglalja a vizsgált tárgy teljes körű tanulmányozásáta számára szokásos és megszokott létfeltételek, a leggyakrabban előforduló lehetőséggel, hogy az alany nem is tud a vele végzett kísérletről - egyszerűen normális ritmusban éli életét, élettevékenységének szokásos jeleivel;
- állítás - egy konkrét tény megállapítására vagy a kísérlet eredményei alapján történő megcáfolására irányul;
- formatív - közvetlen hatást biztosít az alany életére és tevékenységére, olyan élet- és működési feltételeket rendelve és előírva számára, amelyek az adott pszichológiai jelenségek tanulmányozásához szükségesek.
A korrekciós intézkedések módszerei
Az ember pszichológiai állapotának és környezetével való kapcsolatának vizsgálatára szolgáló felsorolt módszerek mellett fontosnak tartják azokat a módszereket is, amelyek konkrét pszichológiai koncepciókon alapulnak: értékelés, irányítás, oktatás.
A nevelési módszerek jellemzői különösen a klasszikus pszichoanalízisben tükröződnek, amely feltételezi az ember viszonyát múltjával, gyermekkorával, a gyermekkori emlékezetes pillanatok átvételével a felnőtt életben. Tehát a pácienssel való munka során egy pszichológiai szakember úgy hat rá a kezelés során, hogy egyensúlyba hozza a jelenlegi tudata és a jelenlegi élete közötti egyensúlyt, fokozatosan elmozdítva őt a gyermekkori sértésektől, problémáktól, veszélyektől, amelyek a páciensben gyökereznek. emlékezethez, nyugodt békés létezéshez a jelenlegi valós életben.
Az értékelési módszerek jellemzői gyakran megjelennek a viselkedési pszichoterápiában. Ez a módszeregy személyre gyakorolt hatás magában foglalja a fóbiáival való munkát. Így például egy páciens a sötétségtől való félelemre panaszkodik pszichológushoz. A szakember objektíven felméri páciense összképét, kóros félelmének mértékét, és pszichoterápia céljából olyan helyzeteket szervez számára, amelyekben újra és újra átvészeli a fóbiáját, amíg nem érzi félelmei fókuszának kihalását.. Először egy pszichológus tartózkodik betegével sötét környezetben, majd megerősíti a segítséget kérő önálló képzésével elért hatást.
A vezetési módszerek jellemzőit a hipnózis, az auto-tréning és a neurolingvisztikai programozás tükrözi. Tudniillik a hipnózis azon alapszik, hogy az embert könnyed tudattalan állapotba merítjük, melynek hatására a szakember minden, a pácienst foglalkoztató kérdést feltehet neki, és megkapja azokat a válaszokat, amelyeket nem torzít el a páciens zavarából fakadó ravaszsága, ill. hajlam a megtévesztésre. A pszichológus feladata ebben az esetben, hogy lehetőséget adjon a páciensnek arra, hogy új megvilágításban, pozitívan nézze meg azt a helyzetet, amelyet a beteg tudatát lehangoló problémának tekinti.
Ez vonatkozik az autotréning technikára is, csak ez magában foglalja a saját elmélyülést önmagában, a tudat mélyén, hogy sajátos beállításokat adjon magának az önhipnózis hatásának eléréséhez. Azon állapotok rendszeres megszervezése, amelyekhez az agy újrakonfigurálódikhogy „jobb legyen”, „minden rendben lesz”, „meg tudom”, „kibírom”, segíti az embert, hogy a megfelelő irányba mozgósítsa az energiáját, és könnyen, természetesen éljen át az életen. A programozási technika pontosan ugyanaz: a neurológiai hatás és a nyelvi befolyásolási csatornák révén egy személyre beállíthat egy pszichológiai programot a további cselekvéseihez. A hallás, látás, szaglás és nyelvi elemek segítségével történő észlelés révén a szakember behatol páciense elméjébe, hogy további attitűdöket adjon neki, és kiküszöbölje az őt zavaró pszichológiai problémákat.
