A „kliptudat” egy kifejezés, amelyet először Alvin Toffler amerikai szociológus, filozófus és futurista használt a hírekben, a televízióban, az újságokban és a videókban rendszeresen megjelenő élénk és rövid képek érzékelésére.. Az ilyen típusú gondolkodás fő jellemzője, hogy az embernek nagy mennyiségű hirtelen és teljesen heterogén információt kell feldolgoznia. Sőt, felületesen, mély következtetések levonása nélkül feldolgozni. Idővel ez a fogalom a „klipkultúra” fogalmának megjelenése után terjedt el, az információs szegmensek végtelen és kontrollálatlan villogtatásán alapuló általános információs kultúra alkotóelemeként kezdték tekinteni.
Koncepció
A kliptudat kialakulásának előfeltételeit eredetileg a kanadai filozófus, Marshall McLuhan "A Gubenberg-galaxis" című művében fedezték fel. Ebben az 1962-es könyvében a következő kérdésekre keresi a választ: „Ki a nyomtatott kultúra embere?"Gutenberg embernek" nevezi)? Hogyan hat a média az emberi tudatra (akkoriban elsősorban a nyomtatott sajtóról volt szó)? Hogyan változtatja a tömegkommunikáció az egész világot "globális faluvá"?
McLuhan különösen azt írta, hogy jelenlegi fejlődési szakaszában a társadalom kezd átalakulni globális faluvá, és az elektronikus kommunikációs eszközök fejlődésével az emberi gondolkodás visszatér a szöveg előtti korszakba.
A kliptudat első említése Toffler 1980-ban megjelent "The Third Wave" című könyvében található. Ebben az emberiség fejlődésének három fő szakaszát azonosítja: agrár, ipari és posztindusztriális. A filozófus ebben a művében próbálja először megfogalmazni, hogy ez a „kliptudat”. Ezt a fogalmat személyes szinten írja le, amikor mindenkit elvakítanak és ostromolnak a figuratív sorozathoz nem tartozó, egymásnak ellentmondó töredékek, amelyek kiütik a talajt a lába alól, azonnali képkockákkal bombázva, egyénileg értelmetlenül.
A kifejezés története Oroszországban
A kliptudatról, hogy mi az a modern világban, az 1990-es években Oroszországban beszéltek. Ekkor kezdtek el tömegesen megjelenni a zenei videók a televízióban. A cselekményük valójában csak egy ilyen befejezetlen kép volt, a teljes kép nem jött össze, hanem csak töredékek láncolata volt, amelyek szemantikai terhelés szempontjából semmilyen módon nem kapcsolódnak egymáshoz.
Hazánkban az elsőFedor Ivanovics Girenok, az ökológia és a filozófiai ontológia specialistája használta ezt a kifejezést. „Klip” tudatnak nevezte azt, ami a modern világban a fogalmi gondolkodást felváltotta. Elmondása szerint a 20. század 90-es éveire teljesen kijárta hasznát, megszűnt betölteni igazán fontos szerepét.
A kliptudatról szólva Girenok felhívta a figyelmet a modern filozófia főbb irányzataira. A tudós hangsúlyozta, hogy a világ a bináris és lineáris gondolkodást nemlineárisra cseréli. Ha az európai kultúra hagyományaiban evidenciarendszerre épül, akkor a bizánci gyökerű hazai kultúra megjelenítési rendszerre épül. Itt nyilvánult meg az oroszoknál a kliptudat. Azt állította, hogy ily módon felváltotta a fogalmi gondolkodást.
Jelek
Érdemes megjegyezni, hogy eleinte bizonyos nehézségek adódtak, amikor a televízió elkezdett aktívan sugározni klipeket, videórészleteket és ilyen jellegű információkat közölni. Egy ilyen formátum felfogása bizonyos nehézségeket okozott. De az idő múlásával a helyzet drámaian megváltozott. A modern ember agya kezdett hozzászokni, kialakult a szükséges érzékelés.
Hamarosan lehetővé vált a kliptudatosság főbb jeleiről beszélni. Ezek közé tartozik az, hogy az egyén nem tud nagy mennyiségű adattal dolgozni, de megjegyzik, hogy több probléma egyidejű megoldására is képes. Ezenkívül az ilyen emberek halogatást, fáradtságot, állandóságot mutatnakizgalom, koncentrálási nehézség, ennek következtében - elterelt figyelem, kapkodás, külső hatásokra való fogékonyság, fokozott szuggesztibilitás. A klipgondolkodó emberek felületes és rendszertelen tudással rendelkezhetnek számos területen.
Hátrányok
Innentől következnek azok a főbb hiányosságok, amelyek óhatatlanul megfigyelhetők egy hasonló világfelfogású embernél. Gyakran hirtelen következtetéseket von le, mivel ez a gondolkodásmód megköveteli az információ gyors feldolgozását és észlelését anélkül, hogy megfontolt vagy koncentrált lenne.
A hátrányok közé tartozik a memorizálási képesség jelentős csökkenése. Ez annak a ténynek köszönhető, hogy az ember kénytelen rövid időn belül számos, jelentésükben nem rokon és változatos töredéket feldolgozni. Ennek eredményeként az agy gyorsan hasznosítja az elavult információkat, felkészülve az új információk feldolgozására. Ez a rövid távú memória mennyiségének növekedéséhez vezet, ugyanakkor a hosszú távú memória mennyisége folyamatosan csökken.
Végül a nyelvi minimalizmus az ilyen tudatos és gondolkodású emberek velejárója. Az információk feldolgozásának és észlelésének nagy sebességgel kell történnie, ennek eredményeként a gondolatok kifejezése kompakt és nagy sebességű formátumot kap. Példa erre a filmekből és rajzfilmekből származó kifejezések idézése, az aforizmák, amelyeket egy személy demotivátorokon látott, a közösségi hálózatokon lévő képek. Emiatt nehezebben tudja megfogalmazni elképzeléseit, gondolatait, ez pedig folyamatosan.
Profik
Talán a klipgondolkodás fő előnye a többfeladatos munkavégzés. Egy személynek lehetősége van több apró feladat egyidejű irányítására és végrehajtására, néha teljesen eltérő irányokkal.
Ezenkívül a reakció fokozódik. Ez a gondolkodás lehetővé teszi, hogy azonnal váltson egyik tárgyról a másikra, felgyorsítva az észlelési folyamatot. Az eredmény a jobb tájékozódás ismeretlen környezetben.
Végre a modern ember védett az információs túlterheltségtől. Agya nemcsak az információ gyors feldolgozására, hanem annak hasznosítására is át van huzalozva, ami segít elkerülni az információs túlterhelést.
Kritika
Mindezek miatt sokan kritizálják a klipgondolkodást és e kifejezés használatát. Például létezik egy sztereotípia, hogy ez csak tinédzsereknek és fiataloknak szól, bár ez alapvetően nem így van.
Konsztantin Frumkin kulturológus és filológus azt írja cikkében, hogy ez a jelző leggyakrabban a fiatalabb generáció gondolkodását határozza meg, kezdetben azt hiszik, hogy rossz. Megjelenésének ugyanakkor több előfeltételét is megjelöli, ezek közül az egyik az élettempó felgyorsulása a növekvő információáramlás mellett. Ez felveti az információ redukciójának és kiválasztásának problémáját. Frumkin nem tartja korunk termékének a klipgondolkodást, arra hivatkozva, hogy Amerikában még a 19. században megjelent az újságírás „fordított piramis”-nak nevezett színvonala a fő érvként. Ő igazságosaz információ oly módon történő bemutatását jelentette, hogy az ember számára a cím és az alcím elolvasása után minden világossá váljon. Ez a fogalom analógja.
A klipgondolkodás kritikusai közé tartozik Andrej Kuraev orosz író és teológus, aki úgy véli, hogy ez megakadályozza, hogy az ember egészben maradjon. Inkonzisztenciája nő, ami minden újabb belső ellentmondással kevésbé stabillá teszi. Egyesek ezt a gondolkodásmódot is a középfokú oktatás hanyatlásának egyik fő okaként említik.
Jellemzők gyermekeknél
Az elmúlt években alaposan tanulmányozták a modern iskolások klipszemléletét. A pedagógusok jelentős része ezt valóban globális problémának tartja, amelyre mielőbb megoldást kell találni.
A kisiskolások klipgondolkodásáról szólva a kutatók a kiskorúak észlelésének főbb jellemzőit jegyzik meg. Abban hazudnak, hogy a gyerekek hagyományosan nehezebben fejezik ki gondolataikat, nem akarnak elemezni és olvasni, fejből verset tanulni és esszéket írni. Hagyományosan az információ átadása a tanulónak a tanártól szóbeli és közvetlen volt. Korunkban a kliptudat, mint a modern gyerekek egyik jellemzője, alapvetően más körülmények közé hozza a tanárt. Most, hogy felkeltse a gyermek érdeklődését, a leckét sokféle információs bemutatással kell telítenie. Ezek lehetnek a témához kapcsolódó képek, feltűnő bemutatók, fülbemászó idézetek és megfogalmazások.
Egyrészta tanár igyekszik alkalmazkodni a modern iskolások klipgondolkodásához, másrészt a fogalmi gondolkodást igyekszik fejleszteni bennük. Ezt úgy érhetjük el, hogy az óra témájában megbeszélést, speciális tréningeket szervezünk, amelyekben a tanuló figyelme egyetlen célra, feladatra, tárgyra összpontosul. Ezzel kapcsolatban arra biztatjuk a szülőket, hogy ösztönözzék gyermeküket arra, hogy a lehető leggyakrabban fejtse ki véleményét különféle témákban, valamint fordítsanak nagyobb figyelmet a gyerekekre, minél több szabadidőt töltsenek velük.
Hogyan lehet megszabadulni ettől az állapottól?
Természetesen ami a modern társadalommal történik, az az információs technológia fejlődésének egyik következménye, ez az evolúció biztos és elkerülhetetlen szakasza. Ezért értelmetlen és szükségtelen a modern iskolásokról szóló klipgondolkodás ellen küzdeni.
De adhat néhány tanácsot maguknak a tinédzsereknek és szüleiknek is, hogy növeljék tanulási képességüket, tanuljanak meg több időt fordítani a hasznos és valóban szükséges információkra. Mindenképpen meg kell védenie magát az úgynevezett információs szeméttől.
Ehhez több ajánlás is segít a fiatalok kliptudatának abban, hogy jobban megbirkózzanak ezzel az információáramlással, amely nap mint nap ránk esik. Ezért ajánlatos abbahagyni a hírek szoros követését, amelyekben túl sok a kisebb esemény és a nyílt negatívum. Hasznos leiratkozni a közösségi hálózatokról. Ez nagyon nehéz lesz, ezért kezdheti azzal, hogy lemond egy-két közösségi hálózatról, amelyet kevésbé használmindent, de még mindig szánjon rájuk időt.
E-könyvek helyett kezdjen el papír könyveket olvasni, alternatívaként hangoskönyveket is hallgathat. Bebizonyosodott, hogy ebben az esetben az információ legalább egynegyedével jobban asszimilálódik. Szánj magadnak heti egy-két napot, amikor a lehető legnagyobb mértékben visszautasítod a kütyüket.
A hatékonyság fenntartása
A modern korban fontos, hogy megőrizd gondolkodásod hatékonyságát. Érdemes felismerni, hogy ennek a jelenségnek a pszichológiáját nem tárták fel teljesen, mivel a kifejezés viszonylag nemrég jelent meg. Ezért a kliptudat fő jellemzőit motivációs szinten még nem mindenki tanulmányozta teljesen. Ahhoz, hogy ilyen körülmények között a saját feladataira és céljaira összpontosítson, elegendő az egyszerű és hatékony ajánlások követése. Palladino olasz pszichológus gyűjtötte össze, aki a "Maximális koncentráció. Hogyan tartsuk fenn a hatékonyságot a klipgondolkodás korában" című könyvében felvázolta őket.
Mindig ne feledje, hogy amikor a hírfolyamban vagy okostelefonján eltereli a figyelmet az üzletről, azonnal el kell kezdenie megfigyelni magát, mintha kívülről tenné, és fel kell tennie egy egyszerű kérdést: most mit nem csinálok? Ez segít elkerülni az időpazarlást, és ráébred a saját ezzel kapcsolatos aggodalmaira.
Keményen küzdenie kell a halogatás ellen, fejlesztenie kell az önbizalmat, valamint az érzelmi intelligenciát. Végül is a klipgondolkodás másik hátránya, hogy az embernek korlátozott és őszintén szólva csekély mennyiségű érzelme marad.nagyon hiányzik érzéseik teljes skálájának kifejezésére. Végül a spiritualitásra kell nevelni gyermekeit és önmagát, olyan értékeket oltva el, amelyek nem múlnak el az idő múlásával.
Légzés meditáció
Érdekes módon egyes kutatók speciális légzési meditációk alkalmazását is javasolják, amelyek elősegítik a fogalmi gondolkodás fejlesztését a klip-gondolkodással szemben. Nem titok, hogy nyugtalan elménk a legtöbb probléma forrása a modern világban. Ha körülötte minden csak arra irányul, hogy még jobban izgassa őt, akkor manuálisan kell a gondolatait nyugodt állapotba fordítani.
Ebben az értelemben hatékony lehet a meditáció. Eközben sokan őszintén félnek tőle, bár úgy tűnik, nincs is könnyebb annál, mint reggel és este tíz percig csendben, egyenes gerinccel ülni. Hiszen ha ilyen kevés időt tölt gondolatai rendbetételével, javítja idegrendszerének állapotát. Az ilyen gyakorlatokat gyakorlók megjegyzik, hogy belül megjelenik egy bizonyos finom, de nyilvánvaló támasz, ami miatt az egész nap alapvetően más módon, teljesebben és tudatosabban alakul.
Maga a meditáció gyakran magát az ellazulást jelenti. A legtöbb képzés ezt a célt szolgálja. Közülük talán a leghíresebb és legelérhetőbb a légzésmeditáció. Ez nem igényel speciális gyakorlatokat, csak gondosan kell kiszámítania a saját légzési ciklusát. Utóbbi enyhe nyújtásával lélegezzen be és ki, ami segít értelmesebbé tenniösszpontosítson erre a folyamatra. Biztos lehet benne, hogy egy percen belül érezhető megkönnyebbülést fog érezni.
Végül is az igazán hatékony meditáció nem csak relaxáció, gyakran egyáltalán nem is ez a legfontosabb. Ez egyben intenzív belső munka is, amely segít új távlatokat nyitni személyiségében. Otthon ajánlott teljesen megszervezni egy nap csendet, amely során megtagadja az internet használatát, és még a másokkal való kommunikációt sem. Ha problémás egy egész napot magadnak szentelni, akkor legalább néhány ilyen órát szervezz. Ilyenkor egyszerű fizikai munka, takarítás, tereprendezés, hobbid, kedvenc dolgod.
